李白文化与高校学生文化素质养成研究

高校加强大学生文化素质教育改革实践已持续多年并取得系列成果。几乎每所高校都有结合自身实际加强大学生文化素质教育养成的独特做法和典型经验。探索如何挖掘利用优秀传统文化特别是李白文化开展大学生文化素质教育,采取哪些措施有针对性地开展文化素质教育等问题,揭示出高校加强专业教育与文化素质教育,李白文化与校园文化建设的融合发展,对人才培养和教育教学改革有着重要意义。

大学生食品安全教育认知与意识培养的方法探析

当前我国社会经济水平不断提升,人们的生活水平显著改善,食物种类也是丰富多样,但频频曝光的食品安全问题牵动着人们的神经,确保饮食安全和身体健康显得尤为重要。大学生是国家未来的重要人才资源,目前很多大学生缺乏正确的饮食观念,存在诸如偏食、节食、暴饮暴食等很多不良的饮食习惯,严重影响到大学生的身体健康状况。因此,高校必须要做好大学生的食品安全教育相关工作,提高大学生的食品安全认知和风险防范意识,确保大学生的身体健康。

四川丘区县域经济与职业教育互动发展研究——以四川省德阳市罗江县为例

丘区县一般没有良好的自然条件与经济基础,而且,多数丘区县也没有山区和民族地区那样的资源优势。因此,发展丘区县域经济必须要有自己的思路。实现县域经济与职业教育的互助发展不失为一种发展丘区县域经济的新模式。罗江县的实践表明:丘区县完全可尝试通过大力发展职业教育促进县域经济的迅猛发展,同时,县域内产业的发展又可反哺职业教育。二者良性互动的关系,能够推动丘区县域经济的健康发展。

浅谈民办高校人事工作者应具备的素质及能力

自上个世纪80年代初期以来,我国民办高校经历了三十余年的发展历程,已经成为我国高等教育的重要组成部分。民办高校与公办高校共同承担着为社会培养人才的责任。然而,由于民办高校发展时间不长、资源条件不够成熟、配套政策落实不到位、自身管理机制不健全,以至于其发展始终面临诸多问题,其中以人事管理问题最为突出。民办高校的人事管理问题具体表现为人力资源流动现象异常频繁、人力资源管理部门管理效率低等。民办高校人事管理问题的存在对人事工作者的素质结构和能力资格提出了新的挑战与要求。

引智强教:民办高校返聘退休教师的策略探析

近年来,随着我国高等教育的普及与生均入学率的提升,民办高等教育的比重日趋上扬,民办高校的发展已经由规模的扩张逐步转向内涵的建设。师资队伍建设是民办高校内涵建设的重要内容。民办高校返聘退休教师有助于师资队伍再次汇集资源,能够促进院校师资队伍的素质与内涵建设。同时,民办高校在返聘退休教师的过程中也存在着不少问题。本文分析讨论了上述问题,并提出相应对策,旨在创新管理方法与用人思路,以助推民办高校师资队伍建设的可持续发展。

精神生态教育:一种新兴教育范式之探析

精神生态教育,作为精神生态研究在教育领域的延伸和应用,是旨在促进人的精神生态健康发展,提升人的精神生活品质,扭转人类精神畸形发展的教育活动的统称。作为一种新兴教育范式,本文对精神生态教育的产生背景、涵义、主要内容及实施路径进行了简要探析,以便为后来研究抛砖引玉,提供参考和借鉴。

以党建引领应用型本科创新育人的改革实践--以四川工业科技学院为例

作为一所应用型本科高校,以共同的责任担当,履行着高素质应用型人才培养的时代重任,以自身的改革探索,寻求高素质应用型人才培养的内在规律。对应用型本科高校创新育人模式改革实践为什么要以党建为引领、在实践中探索出了哪些创新育人模式、这些创新育人模式是如何推进并取得了哪些改革效果等问题进行了理性回答,将以党建为引领的创新育人模式改革实践进一步升华为理论思考,为四川工业科技学院在“十四五”期间踔厉奋发、笃行不怠地朝着既定目标迈进和取得预期成效提供有益参考。

民办高校人力资源管理与开发策略研究

人力资源是民办高校的核心竞争力。面对激烈的竞争,对人力资源管理与开发的研究是民办高校急需解决的问题。人力资源管理与开发关乎民办高校办学水平和办学效益和可持续发展。但民办高校人力资源存在总量不足、结构不合理、人员流动不科学以及人员使用效率不高等问题。通过对这些问题成因的分析,提出了转变观念、优化人员结构和创新管理机制等措施,使民办高校人力资源管理更规范更科学,人力资源开发水平更高,从而提升核心竞争力,助推民办高校健康可持续发展。

关于新建本科院校机构设置改革的思考

新建本科院校处于教育与管理的转型时期,要加强内涵建设、提高人才培养质量,就要求学校的教育管理体制和教育管理模式要有所改革和创新。本文对新建本科院校机构设置存在的问题、机构设置改革和创新原则的剖析以及新建本科院校机构设置的路径选择三方面,阐述了作者的个人观点。

试析民办高校教师队伍建设中的职称问题

民办高校教师职称问题是民办高校教师队伍建设中的一个重要课题。笔者在结合相关文件内容和民办高校发展实际的基础上,分析了民办高校教师职称建设的必要性,进而探讨了引进高职称人才、培养中青年教师和留住人才的对策。

应用技术型本科人才心理韧性开发策略

心理资本是积极心理学中的一个重要概念,它的一个重要特点是具有"状态类"的特性,这使它能够开发和投资。开发应用技术型本科人才韧性心理资本要综合运用提升情绪智力,建立社会支持系统,运用团体心理辅导,开展体验式活动,运用乐观解释风格,进行订立目标的训练,保护学生主动性等多种策略。

民办高校校长队伍建设探析

校长在民办高校的建设发展中起着至关重要的作用,决策关乎学校前途和远景规划。但目前民办高校校长队伍结构和组成现状存在诸多问题,制约着民办高校的发展。本文通过对多个省份民办高校校长队伍建设的调研,在对民办高校校长应具备素质和能力进行综合分析的基础上,提出了建设民办高校校长队伍的建议、对策、实施规划与合理创新,对促进民办高校领导层成长与长远发展提供有益的借鉴。

论新建本科院校合格评估背景下的教师队伍建设

新建本科院校占了我国本科教育近半壁江山。推动新建本院校发展,是落实以本为本、建设高质量本科教育体系的重大课题。本科教学工作合格评估是国家针对新建本科院校实施的带有强制性的质量保证举措,是新建本科院校持续健康发展不可或缺的压舱石和推动器。新建本科院校办学历史较短,教师队伍建设相对薄弱,是接受本科教学工作合格评估中最大的短板。全面提升教师队伍建设水平是新建本科院校顺利通过合格评估的当务之急,也是建设高质量本科教育体系的重要抓手。本文从教师队伍建设应解之难、应扼之要、应对之策三方面,深入论述新建本科院校加强教师队伍建设的问题。

李白文化融入高校大学生文化素质教育探析

四川历史上人才辈出、文星璀璨,被列为四川第一批文化名人的李白,享誉全国,蜚声全球。由李白生平事履、作品、有关遗址遗迹、相关传说、李白的接受与传播等综合元素构成的李白文化,其教育意蕴是高校开展大学生文化素质教育的绝妙素材,其地域文化烙印又与高校开展大学生文化素质教育天然耦合。李白文化融入高校大学生素质教育是必要的,也是可行的。高校大学生通过学习和研究李白文化,继承和弘扬李白文化精神,对于提升自身人文修养与文化素质必将起到极为重要的作用。

新时代高校工勤队伍建设探析

党的十九大开启了中国特色社会主义进入新时代的篇章。在新时代背景下,高校要建立有中国特色的现代大学制度,实现高校的健康可持续发展,需要建立与中国特色现代大学制度相适应的、符合新时代发展需要的保障和服务体系。学校的保障和服务离不开一支可靠的工勤队伍。为此,就需要从实际出发,分析工勤队伍建设存在的问题及原因,找到解决的方案,建设一支政治立场坚定、职业道德高尚、劳动技能精湛、数量充足、结构合理、稳定性高的高校工勤队伍,为学校高质量的发展提供坚实的保障和服务。

新冠疫情危机下高等院校在线教学的利与弊

“互联网+”时代背景下在线教育的兴起,不断改变着传统教育模式。利用网络化、信息化教学,在线教育正在助力“教”与“学”逐渐打破时空界限。显然,这一改变和突破也将为高等教育的发展带来更加广阔的空间。在当前新型冠状病毒疫情之下,如何利用在线教学有效实现“停课不停教,停课不停学”,对普通高等院校传统教育模式来说,既是机遇也是挑战。本文通过分析重大疫情危机中高等院校在线教学的优势及其存在问题,提出了具有较高实用价值的在线教学改进措施。

民办高校德育工作创新路径探索——以四川工业科技学院为例

办好中国特色的社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。四川工业科技学院在立德树人方面进行了创新性探索,根据民办高校的特点创立了"三全教育"德育模式,以"三品两化五环节"为特征,进行全时段、全方位、全员育人,取得了显著的教育效果。

应用型本科项目式教学模式——基于建构主义学习理论的实践教学形式

应用型本科教育既是高等教育,又是职业教育。应用型本科教育培养的是高等技术、技能应用型专门人才。"职业性"是应用型本科教育的类型,"高等性"是应用型本科教育的层次。应用型本科教育教学模式应当坚持"能力本位"的育人理念,遵从"职业性",兼顾"高等性",突出"实践性"。基于建构主义学习理论,实施项目式教学模式是应用型本科教育实践教学模式的理性选择。