中职汽修专业构建职业技能“双链条式”质量评价体系的路径——以广西机电工程学校为例

升学与就业并重导向是当前职业教育热点话题,质量评价是难点问题。随着国家产业升级转型,汽车服务后市场对高素质技能型人才需求越来越大。当前国家构建职教升学通道,中职学生转为就业与升学双重导向。为适应新时期汽车服务行业发展,我们以广西机电工程学校为例,总结了当前中职汽车运用与维修专业职业技能质量评价存在的问题,包括评价主体片面、评价内容不全、标准不明确、评价方式单一、评价反馈应用效果不佳,提出职教高考和就业大背景下中职汽修专业以OBE成果导向法为理论依据优化人才培养方案,明确专业定位,重构课程体系,确定各阶段教学培养目标,形成学习成果链;以诊断改进为手段,理顺教学和实习工作机制,查找不足与完善,对教学过程实施诊断改进,形成诊改评价链条。通过构建以学习成果和诊改评价以基础的“双链条式”质量评价体系,以评促教而改,推进教学质量提升工作,促进学生“知识、能力、素养”协调发展,职业技能培养质量明显提升,为中职汽修学生升学和升学后过渡期提供能力保障。

中职汽修专业“双线互融理虚实一体化帮学式”教学模式的研究——以广西机电工程学校为例

本文分析了目前理虚实一体化教学模式在教学中存在的问题,结合线上线下混合教学以及帮学理论,提倡信息技术辅助教学活动开展,探索优化构建“双线互融理虚实一体化帮学式”教学模式的改革思路以及具体措施,促进教师和学生信息技术的使用,促进学生深度学习和人际交往能力,为中职汽修专业课程教学改革提供探索路径。

EPC模式下建筑工程管理存在的问题及解决措施分析

文章论述了在 EPC方式下施工项目的管理方式和优点,进而对施工项目在施工过程中出现的问题进行了剖析,并针对问题提出了一些行之有效的对策。在 EPC方式下,建设项目的规模大,涉及的领域广,施工人员多,技术难度大。当前,该技术仍存在诸多问题,普遍存在的问题有:管理困难,技术要求高,风险高等。为此,必须在 EPC建设中,强化 EPC建设项目的管理,以确保建设项目的质量,避免风险,使建设项目的经济效益最大化。文章根据自己的工作经验,阐述了在总承包方式下,施工项目管理中存在的一些问题,并提出了一些行之有效的对策。

中职汽车电控发动机课程考核评价方法改革研究

随着现代职业教育的改革与发展,在升学和就业导向下,人才培养模式及教学目标发生转变。为适应职教改革,该文以广西机电工程学校汽车运用与维修专业汽车电控发动机课程为例,分析当前该课程考核评价中存在的问题,提出将过程性考核评价与增值性考核评价相结合的评价方式,在传统考核评价的基础上优化评价指标,强调过程考核,注重学生的学习收获,从而使学生的学习积极性、知识掌握程度、技能应用水平和职业素养得到提升。

联合沉淀法处理氮磷废水的试验研究

本文在富含氮磷的废水中,通过MAP法与HAP法联合的方式对废水进行处理。分别考察了pH值和钙镁源添加量对MAP法和HAP法处理试验废水时对磷回收率的影响,并研究了MAP和HAP联合处理废水的效果以及处理后回收的沉淀物中磷的缓释性。结果表明:MAP法最佳的反应条件为pH值为10.5,N:P:Mg为1:1:1.2;HAP法的最佳反应条件为pH值为9.5,P:Ca为1:1.6;MAP-HAP法相对于单纯使用MAP法和HAP法,磷回收率分别提高了15.03%和12.16%,且MAP-HAP法的回收率高于HAP-MAP法;在MAP-HAP法处理后得到的沉淀产物在前3次浸提中磷的释放量逐渐降低,证明其作为磷肥使用具有一定的缓释性能。

谈优化行动导向教学法在教学中的应用

背景:中等职业教育长期承担育德树人、为企事业单位提供素质过硬、能力过关的一线人才的社会责任。而随着社会经济的快速发展、科技更新换代,学生自主学习探索的能力与企业对员工知识技能的要求形成矛盾。从根源上,如何改进教学法,将被动学习变为主动学习,将填充式教育变成探索式教育,并形成可持续、长久受益的学习习惯,成为困扰教师和学生的一道难题。

浅谈膜分离技术在印染废水处理中的应用

本文作者结合自己多年工作经验,从膜技术的应用与微滤技术两个方面阐述了膜分离技术在印染废水处理中的应用,给出了自己的意见,供同行参考。

对加强领导干部作风建设的思考

党的十七屑四中全会强调，要全面加强和改进新形势下领导干部作风建设，努力实现领导干部作风进一步好转。企业党的作风建设关系到党在国有企业职工群众中的形象和党群、干群关系，关系到国有企业改革和发展的成败。领导干部作风建设是学习实践科学发展观，全力推动企业转型升级、促进企业更好更快发展的需要，也是加强企业领导干部队伍建设、树立领导干部队伍良好形象的需要。

“小题大做”—如何在作业上大做文章——以《汽车基础》课程为例

一、中职学生作业的现状作业少、要简单、甚至最好没有作业是中职学生普遍对作业的诉求。以至于现在很多教材配备的作业、学生手册都把难度降得很低,甚至直接抄课本内容。而真正需要思考、实践才能得到答案的作业少之又少。归根结底是学生对课程提不起兴趣,以至于不愿意写作业,功课得不到复习无法及时掌握,恶性循环的后果不言而喻。作业首先不应该成为学生的负担。作业作为复习的方法外,还可以成为提高学生学习兴趣的途径。

某型电动轮矿用车电机控制器的散热设计

对电动轮矿用车自卸车电机控制器的热损耗进行了分析,对主要发热器件IGBT模块进行了损耗分析与计算,对功率器件散热的热流路径进行了分析计算,提出了散热冷板功率和热阻指标要求与散热设计,最后对冷板的散热性能进行了热性能试验,试验结果表明满足设计要求。

简易航天遥测系统硬件设计

提出了一种简易的航天遥测系统硬件设计方法。由FPGA+AD构成数据采集系统,数据通过飞行器载遥测电台发送,地面遥测系统接收并解析遥测信息。详细介绍了基于FPGA的弹上硬件设计,及遥测电台参数设置。飞行结果表明该系统兼容性好,性能可靠,操作性强,适合在其它遥测系统中推广应用。

培养和激励中学生写作的自我效能感

尝试用教育心理学的理论 ,对中学写作教学中影响学生自我效能感的因素进行分析 ,并提出一些建议和方法。