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题名快速跑的乐学练习方法
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作者
黄方洪
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机构
浙江金华艾青中学
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出处
《体育教学》
2005年第6期39-39,共1页
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关键词
快速跑
练习方法
田径教学
新课程改革
乐学
球类项目
以人为本
健康第一
教育理念
新教材
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
G82
[文化科学—体育训练]
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题名体育类考生的考前指导
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作者
黄方洪
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机构
浙江金华市艾青中学
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出处
《体育教学》
2007年第4期38-38,共1页
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文摘
近年来,体育考生逐渐增多,竞争激烈,考试更加严格规范,特别是现代化设备、手段大量应用,体育考试更加接近竞技体育比赛。在体育术科考试的组织过程中,每年都有相当部分的考生在测试中出现无谓的失误,影响考试成绩。经过多年的带运动队与体育考生的实践经验,通过理性的探索与分析,提醒广大教练员与考生注意以下几方面。
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关键词
体育考生
体育类
考前指导
体育考试
现代化设备
体育比赛
组织过程
术科考试
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名耐久跑的乐学模式
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作者
黄方洪
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机构
浙江省金华市艾青中学
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出处
《体育教学》
2008年第11期16-16,共1页
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文摘
模式一 排排练
操作方法:按学生耐力素质的差异,8人一组,分成若干组,每组排成一列横队,再按照耐力素质的差异依次由1~8道排列(耐力差的在内道),发令后,平时素质最好的一组先跑,跑出15米后,第二组、第三组……依次跑出。当第一组追到最后一组时,练习结束。
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关键词
学模式
耐久跑
耐力素质
操作方法
学生
练习
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G822.3
[文化科学—体育训练]
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题名巧借“错误” 激活课堂
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作者
黄方洪
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机构
金华市艾青中学
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出处
《文教资料》
2006年第16期146-,共1页
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文摘
新课程改革发展到今天,学生的学习方式已由传统的被动接受式学习转变为积极主动的自主合作的探究学习。怎样根据不同的教学内容和目标在教师的创造性的引导下由学生自主完成也已成为我们上好课的关键。在教学过程中积极采用逆向思维的方式,巧借“错误”,从而发挥了学生学习的积极性、主动性,激活了课堂。
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关键词
学习方式
逆向思维
巧用"错误"激活课堂
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名体育实习生的教学指导
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作者
黄方洪
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机构
浙江金华市艾青中学
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出处
《运动》
2014年第6期127-128,共2页
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文摘
体育课的结构包括准备部分、基本部分、结束部分.教案的设计要按照体育课的结构,根据学生的心理特征选择符合学生身心发展、年龄和性别特征,采用运动形式活泼,能激发运动兴趣,具有健身性、知识性和科学性,对增强体能、增进健康有较强的实用性,简单易行的教学内容.教学的项目要全,重点要突出,设计要合理.教案的设计要遵循生理功能的变化规律,强化心率曲线,它包括上升阶段、稳定阶段、下降阶段.
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关键词
教学指导
体育课
实习生
准备部分
结束部分
身心发展
特征选择
性别特征
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名体育考生运动性疲劳的恢复手段
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作者
黄方洪
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机构
浙江金华市艾青中学
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出处
《田径》
2006年第5期8-9,共2页
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文摘
一、坚持合理的生活制度
规定并遵守作息时间,保持良好的睡眠条件,注意饮食卫生,克服吸烟和饮酒等不良嗜好。2004年奥运会男子110米栏冠军刘翔的教练员孙海平曾经说过:“良好的睡眠是最好的恢复手段,是提高训练效率的保证。”青少年运动员每天要保证有9小时的睡眠时间。在大运动量训练或比赛期间,睡眠时问要适当延长。要创造安静、空气新鲜、卧具清洁卫生的睡眠环境。
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关键词
恢复手段
运动性疲劳
体育考生
2004年奥运会
睡眠时间
青少年运动员
大运动量训练
110米栏
生活制度
作息时间
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分类号
G808.1
[文化科学—体育训练]
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题名业余田径训练中的八个结合
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作者
黄方洪
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机构
浙江金华艾青中学
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出处
《田径》
2008年第4期8-9,共2页
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文摘
学校业余田径训练是每个学校开展体育工作的一个重要环节,科学、合理地安排训练的运动量和强度,是学生在各级各类比赛、高考专业考试中发挥最佳竞技水平和取得最好考试成绩的前提和保障。因此,业余田径训练的任务、手段和负荷量的布置是训练效果关键所在。它要依据学生在前一阶段训练中完成计划的情况而定,而且需要经过多次检查、测验等实践检验加以调整与完善。笔者通过理性的探索与分析,提醒广大教练员在学校业余田径训练中要注意以下八个结合。
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关键词
业余田径训练
体育工作
考试成绩
竞技水平
专业考试
训练效果
阶段训练
实践检验
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分类号
G82
[文化科学—体育训练]
G807.4
[文化科学—体育训练]
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