多维协同视域下职业院校创新创业教育模式探究

文章首先阐述了职业院校开展创新创业教育的多重意义,然后分析了职业院校创新创业教育发展面临的困境,最后论述了多维协同视域下职业院校创新创业教育模式构建:政府充分发挥在职业院校创新创业教育模式中的主导作用;院校充分发挥在职业院校创新创业教育模式中的主体作用;企业充分发挥在职业院校创新创业教育模式中的协作作用;学生充分发挥在职业院校创新创业教育中的主观能动性。

高职院校全程化就业指导模式构建探讨

本文针对高职院校就业指导目标短期化、就业指导体系建设不完善、就业指导时间和课时设置不合理、就业指导工作队伍建设滞后、高职学生对就业指导的认知不全面等问题,提出完善高职院校就业指导目标建设、完善高职院校就业指导课程体系、合理设置高职院校就业指导时间和课时、加强高职院校就业指导工作队伍建设、改善学生对就业指导的基本认知等对策,从而构建高职院校全程化就业指导模式。

“茶道”精神对当代大学生道德教育的启示

本文以茶文化为研究视角,对其概念、特性进行了论述,然后将茶文化与高校道德修养教育联系起来,指出了高校道德教育中应当注意的问题,并阐述茶文化对于促进师生交流构建和谐的师生关系、培养高校学生正确的道德观、价值观以及审美情趣等方面都具有一定的积极作用,以期望高校能够对学生加强茶文化教育。

高校与物流企业合作培养模式下的学生满意度研究——基于广西工商职业技术学院的实践

通过对广西工商职业技术学院与物流企业合作培养物流管理专业人才的学生满意度调查,通过实证分析的方法,检验了高校与物流企业合作培养人才的学生满意度,从中找到影响学生满意度和人才培养水平的关键性因素,以此为基础,剖析高校与物流企业合作培养人才中存在的问题,并提出促进高校与物流企业合作培养人才水平提升的对策建议。

地源热泵地埋管换热系统的质量控制

文章根据工程的工艺特点和要求,简述了监理对地埋管换热系统的安装质量及其施工过程中的成品保护控制的技术要点、措施方法和施工要求。

浅谈预应力锚索施工的质量监理

预应力锚索技术自20世纪60年代引入我国以来,已在工程基坑边坡支护方面得到广泛应用。文章就预应力锚索施工监理质量控制要点,结合所监理的工程实例,从锚索加工制作、成孔安放、注浆、张拉锁定、试验等方面,总结一些经验,供大家参考。

大学英语教学创新的影响因素与对策探析

分析大学英语教学创新的影响因素，利用Logit模型对大学英语教学创新的影响因素进行实证分析，提出相应的对策。

某项目实施进度滞后的原因分析

某工程在施工过程中,出现了工期滞后、成本超支的现象。为了有效地对进度实施进行控制,保障后续工程的顺利进行,需要从组织层面分析原因,找出问题的所在,以便于制定具体措施,保障工程进度计划的完成。

五年制高职教育中教学质量监控与评价模式探索

运用因果图法对影响教学质量的主次因素进行分析，构建教学质量信息的采集结构，逐步建立涵盖了师资的建设系统、约束系统、激励系统、评估系统、反馈系统五大部分的教学质量监控及评价体系。

放电反应器中掺杂介质受电场力分析

借助有限元方法分析计算了气中水滴和水中气泡两类掺杂介质在电场作用下所受力,包括电场力在两相介质交界面上的分布规律、掺杂介质大小及位置改变时作用力的变化、作用力对掺杂介质形态和运动的影响等。分析结果表明,掺杂介质在电场中所受力作用在交界面上,方向由介电常数大的介质指向小的介质,二者介电常数相差很大时作用力与交界面法线方向相同,作用力在交界面上的分布与反应器电极结构尺寸、介质相态、掺杂介质形状尺寸及在反应器中的位置和电场分布局部畸变等有关。气中水滴受电场线方向的拉伸作用,水中气泡受等位线方向的压缩作用,越靠近电极受力越大,水滴受电场力合力指向线电极,气泡则相反,合力将影响其运动状态。

54例幽门螺杆菌感染并发胃溃疡患者的临床诊治分析

选取2013年1月～2014年6月在我院接受治疗的幽门螺杆菌感染并发胃溃疡患者54例为研究对象,随机分为对照组和观察组各27例,对照组患者进行标准三联疗法,观察组患者进行序贯疗法,观察两组患者的临床治疗效果及不良反应。观察组治疗有效率为96.3%,对照组治疗有效率为81.48%,两组患者治疗效果对比,差异有统计学意义（P〈0.05）。对照组患者治疗过程中共7例患者出现不良反应,观察组患者治疗过程中有2例患者出现不良反应,观察组不良反应发生情况明显少于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。幽门螺杆菌感染是引发胃溃疡的病理机制,采取序贯疗法对HP感染并发GU效果良好,且无严重不良反应,可在临床治疗中广泛应用。

中医情志护理在胃镜诊疗中的应用价值

目的:探讨中医情志护理对行胃镜诊疗患者的应用价值。方法:选取我院收治的72例胃镜检查患者,1:1随机分为对照组36例和观察组36例,对照组患者给予常规护理,观察组患者给予常规护理结合中医情志护理,对比两组护理满意度、不良反应及SAS评分。结果:观察组的护理满意度明显优于对照组,出现的不良反应较低,护理后观察组SAS评分低于对照组(P<0.05)。结论:中医情志护理能有效降低患者在胃镜诊疗中的不适,缓解焦虑,提高护理满意率、配合程度,帮助患者顺利完成诊疗,值得在临床上推广。

高职加本科分段培养中的学生特点分析和学习引导

以苏州科技大学和苏州建设交通高等职业技术学校联合举办的"5+2"和"3+4"高职加本科分段培养土木工程专业项目为例,深入探讨了以初中毕业生为起点的高职加本科分段培养模式中的学生特点和教育引导问题。这些学生中自主选择专业的学生很少,学生对所学专业的了解也很少,对今后7年的学习和将来工作的关系也知道较少,更无从谈起对土木工程专业的兴趣。研究认为,应该从学生健康快乐成长成才的角度出发,采取多种措施,在课程设置、家校共建、讲座和班会讨论等多个环节,强调对学生学习兴趣的引导、学习毅力的培养和自觉自主学习习惯的养成,真正做到"以学生为本",培养出乐观向上、学业有成的好学生。

突出“服务育人”理念提升高职院校毕业就业工作水平的探析与研究——以广西工商职业技术学院为例

毕业就业工作作为高职院校“一把手”工程,其管理服务的主体是即将毕业的学生,突出“服务育人”理念,坚持善待学生记住学生,把好人才输出关,抓好就业指导和帮扶,重视毕业就业工作评价分析,才能进一步提升高职院校毕业就业工作质量和水平。以广西工商职业技术学院为例,通过细化毕业规格、举办“毕业文化周”、编制年度人才培养质量报告和就业质量报告等改革实践开展毕业就业工作机制的探索。

高职院校毕业生就业难的影响因素分析与对策探讨

文章分析了当前就业形势,通过调查分析了当前高职院校毕业生就业心态与期望,指出其存在的问题,提出了相应对策。

多西他赛联合顺铂同步放化疗治疗中晚期宫颈癌的疗效及安全性观察

目的探讨多西他赛联合顺铂同步放化疗治疗中晚期宫颈癌的临床疗效安全性。方法收集2010年6月至2016年6月收治的67例中晚期宫颈癌患者,其中同步放化疗组36例(多西他赛联合顺铂同步放化),单纯放疗组31例。放化疗组化疗应用TP方案,3周为1个周期,连续治疗2~3个周期。具体用药为多西他赛75 mg/m^2,静脉滴注,第1天;顺铂75 mg/m2,静脉滴注,第1~3天。化疗当天开始行放射治疗,放疗方案与单纯放疗组相同。治疗结束4周后比较2组患者的临床效果、不良反应,并随访2组患者复发率及2年内生存率。结果67例均按治疗计划完成了治疗,同步放化疗组有效率63.89%,显著高于单纯放疗组有效率38.71%(χ^2=4.233,P=0.040);同步放化疗组患者的胃肠道反应、骨髓抑制发生情况明显高于对照组(P<0.05);随访期间,同步放化疗组转移率为13.89%,明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);同步放化疗组2年生存率为86.11%,生存时间(21.51±0.61)个月,均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多西他赛联合顺铂化疗同步放疗可提高中晚期宫颈癌患者疾病治疗效果和生存率,减少了复发转移的发生,值得临床重视。

糖尿病酮症酸中毒误诊为急腹症的30例分析

目的探讨糖尿病酮症酸中毒(DKA)[1]引起急性腹痛的机制、与急腹症的鉴别要点及误诊原因。方法对30例以急性腹痛起病的糖尿病酮症酸中毒误诊病人的临床资料进行分析。结果本组30例病例院内其他科室误诊22例,科内误诊8例。27例患者确诊后经抢救10～36h症状好转,酮症消失,3例患者死亡。结论以急性腹痛起病的糖尿病酮症酸中毒易与急腹症混淆,临床医生应加强对DKA患者以急性腹痛为首发症状的认识,以降低误诊率及死亡率。

糖尿病与非糖尿病并发急性心肌梗死的对比分析

目的了解糖尿病并发急性心肌梗死的临床特征及预后,为糖尿病(DM)并急性心肌梗死(AMI)的防治提供依据,减少并防止漏诊或误诊。方法将笔者所在医院106例急性心肌梗死患者分成A组(正常血糖组)和B组(糖尿病组),比较两组的空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL-C)、谷草转氨酶(AST)、乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸磷酸激酶同功酶(CK-MB)、无痛性心肌梗死、心律失常、心源性休克、病死率的变化。结果 B组FBG、HbA1c、TG、HDL-C、AST、LDH、CK-MB明显高于A组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01),B组并发无痛性心肌梗死、心律失常、心源性休克、病死率高于A组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿患者并发急性心肌梗死血糖、HbA1c、血脂、心肌酶学、无痛性心肌梗塞、心律失常、心源性休克、病死率均高于非糖尿病组,预后较非糖尿病者差,应引起高度的重视,尽早采取积极的措施,减低病死率。