新课程改革背景下高中思想政治综合探究课的有效教学策略研究

新课程改革的重点是在每一单元结束后,为学生开展一节全面的思想政治综合探究课。通过开展有效的综合探究课教学,教师可以有效地培养学生的科学思维能力,提升其综合素养。为了更好地提升思想政治课程的教学质量,经过多次实践,笔者找到了一套有效的教学策略,取得了显著的成效。

基于思想政治学科核心素养的高考试题研究与教学建议

在教育部2016年发布的《中国学生发展核心素养》以及《普通高中思想政治课程标准》(2017年版)的文件中明确提出了培养学生核心素养以及学科核心素养的要求,这也是新课程改革的重要内容。所以在实施基础教育的过程中,必须注重培养学生的核心素养,而各个学科也应该在实际教学和考核中帮助学生掌握学科核心素养,培养中国特色社会主义建设事业需要的人才。高中思想政治学科教学和考核也应该以培养思想政治学科核心素养为目标,注重学生思想政治学科四个学科核心素养的培养。