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小学体育的游戏化教学策略研究
1
作者
黄昌康
《新纪实·学校体音美》
2020年第12期140-140,共1页
为了达成培养小学生综合素养的教育目标,小学学校除了要积极开展知识教学活动,以培养学生的文化修养以外,还要注重体育教学活动的开展,运用游戏化教学策略开展体育教学,让学生在参与游戏的过程中学习到更多的体育知识和技能,丰富学生的...
为了达成培养小学生综合素养的教育目标,小学学校除了要积极开展知识教学活动,以培养学生的文化修养以外,还要注重体育教学活动的开展,运用游戏化教学策略开展体育教学,让学生在参与游戏的过程中学习到更多的体育知识和技能,丰富学生的学习体验,以此培养学生参与体育学习的兴趣。
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关键词
小学阶段
游戏化教学
体育课堂
教育策略
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职称材料
题名
小学体育的游戏化教学策略研究
1
作者
黄昌康
机构
南宁市东葛路小学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第12期140-140,共1页
文摘
为了达成培养小学生综合素养的教育目标,小学学校除了要积极开展知识教学活动,以培养学生的文化修养以外,还要注重体育教学活动的开展,运用游戏化教学策略开展体育教学,让学生在参与游戏的过程中学习到更多的体育知识和技能,丰富学生的学习体验,以此培养学生参与体育学习的兴趣。
关键词
小学阶段
游戏化教学
体育课堂
教育策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学体育的游戏化教学策略研究
黄昌康
《新纪实·学校体音美》
2020
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