结节性硬化的CT诊断价值

目的 :研究结节性硬化的CT特点及其诊断价值。材料和方法 :回顾性研究 3 1例结节性硬化的CT表现。结果 :临床上面部病变、癫痫和智力障碍三联征 15例 ,占 48.4%。CT表现 :室管膜下结节 ,钙化 18例 ,未钙化 3例 ,位于双侧侧脑室前角 13例 ,体部 6例和颞角 2例以及Ⅳ脑室 1例。皮质结节 6例和白质异常 3例以及近孟氏孔巨细胞星形细胞瘤致阻塞性脑积水 1例。结论 :室管膜下 /皮质钙化 /未钙化结节是非常重要的CT诊断结节性硬化的征象 ,结合临床三联征能准确诊断。

大学日语写作词汇误用类型偏误分析

大学生学习日语的过程中,经常出现各种词汇、词法及句式等方面的误用。通过对高校学习日语的150名大学生所写的説明文和议论文的调查研究,分析作文中高频率发生的词汇误用句类型,查明母语干扰、文化影响,学习者对所学日语知识掌控不足和日语词汇自身难点等造成偏误的成因,使教师能有针对性地指导学生用正确的方法进行日语写作。

大学日语写作词汇误用现象的偏误原因探讨

我国在校大学生学习日语的过程中,经常出现各种词汇、语法及句式等方面的误用,通过对在校学习日语的60名大学生分别所写的60份说明文和议论文的调查分析,分析学生在作文中高频率发生的词汇误用的缘由,进而从根本上正确辨析偏误的成因并及时修正会极大地提高学习效率,促进学生日语学习上的进步。

中国日语学习者文章结构与总括性话语标记的研究

本文通过中日两国母语者说明文结构类型的对比分析,发现两者均多数使用了首括式或尾括式的结构模式。而说明文最为常见的双括式,中国日语学习者却使用较少。另外,通过对中国日语学习者说明文开头部分及结尾部分的总括性话语标记分析,笔者发现:在提示句的使用上存在着说明对象不清晰,说明内容不明确的问题;在语言表现形式上由于受到日语教科书以及母语负迁移的影响,提示句与总结句均出现了误用现象。

大学日语教材中接续表现的调查分析

以《新编日语》和《综合日语》教材中的接续表现为研究对象,从接续表现的数量、类型以及用法说明3个方面进行对比分析,发现两种教材在接续表现用法说明等方面对知识点的意义解说不足,对汉语翻译完全相同的近义词的解释模糊,没有明确相互之间的异同点。提出了接续表现指导的改进方案。

晚期产后出血20例临床分析

晚期产后出血是指分娩24h后的产褥期内发生的子宫大量出血。本文对我院1987年1月～1995年1月收治的20例晚期产后大出血病例,分析报道如下。

日语学习者作文中“接续表达”的偏误分析

本文通过日语母语者对日语学习者说明文和议论文中接续表达使用的评价分析,发现日语学习者存在的最突出的问题是不能正确选择和使用接续表达。根据具有代表性的实例分析,我们认为,日语学习者的偏误类型主要集中在以下三个方面:同一类型中意思相近的接续表达的混同、接续表达类型选择错误、文体的偏误。本文探讨了产生这些偏误现象的原因以及相应的改善对策。