让德育之“苗”在数学课堂“开花结果”——刍议小学数学教学中德育渗透策略

随着教学改革的不断深化,学校的教育教学个注重素质教育,不仅要在小学阶段的教学过程教授学生基础的学科知识,要更加注重对学生进行德育教学,培养学生良好的思想道德,因为只有德才兼备的人才才是现在社会不断发展的需求.因此在小学数学的而教学过程中,要积极的渗透德育教学,将德育因素充分的融入到教学当中,让学生学习数学知识的同时,还能够培养学生优良的道德品行.对此,本文针对小学数学课堂教学中的德育渗透教学进行了深入的分析,以期能够让德育之“苗”在数学课堂当中开花结果,提升小学数学课堂的教学质量.