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浅谈高中化学分层教学模式的有效实施
被引量:
34
1
作者
黄昔才
《教育教学论坛》
2013年第15期128-128,90,共2页
在把握基础知识掌握的时候,对高中化学进行分层教学,提高学生的自主学习的能力,能够更好地激发学生的学习潜力。本文对高中化学分层教学模式进行了简要分析。
关键词
分层教学
实施
评价
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高中化学分层教学模式的有效实施
被引量:
34
1
作者
黄昔才
机构
广东省大埔县田家炳实验中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第15期128-128,90,共2页
文摘
在把握基础知识掌握的时候,对高中化学进行分层教学,提高学生的自主学习的能力,能够更好地激发学生的学习潜力。本文对高中化学分层教学模式进行了简要分析。
关键词
分层教学
实施
评价
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈高中化学分层教学模式的有效实施
黄昔才
《教育教学论坛》
2013
34
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