基于劝导理论的儿童习惯培养型产品设计研究

目的儿童阶段是养成健康行为习惯的关键时期,研究如何通过产品传达良好的行为习惯,并通过有效的设计激励儿童重复使用产品,在重复的过程中固化行为形成习惯。方法以劝导理论相关方法为基础,结合反馈激励原理,提出以促进儿童养成行为习惯为目标的产品设计,激发内在动机、通过提升能力或降低使用难度确保新习惯在其能力范围内、采用合适的手段引导使用、重复行为以固化形成习惯等都是可行的方式。结论以儿童认知过程为基础,提出产品设计的三大劝导阶段,引发阶段重点在于吸引儿童使用,保持阶段重点是为儿童提供能力支持,中止阶段重点在于创造期待,劝导过程通过融入游戏化玩法增加儿童黏性,以上简称为TMS-P儿童习惯培养型产品设计劝导策略,该策略中不同阶段包含的具体设计方法,为儿童习惯培养型产品设计领域提供方法参考。

基于空巢老人盆栽兴趣培养机器人设计研究

人口老龄化是当今社会的热门话题。在人口老龄化这样的背景下催生出了各种养老服务设备、老年人产品的设计、老年人机器人设计等。其中探求空巢老人的服务与陪伴的设计的真正需求,是我们所要面临的设计难题。本课题针对空巢老人独居时的生理与情感需求,通过对现存老年人机器人设计的背景现状研究,发掘老年人对机器人设计的情感需求点,探究老年人的兴趣。运用设计的形式美法则对其造型、色彩、材料进行设计,为老年人机器人设计提供新思路。