紧抓时事热点,让学习与致用并存 ——浅谈如何在初中物理教学中合理引入时事热点

物理课是初中阶段的重点学科,需要学生扎实掌握。然而,传统教学模式局限性强,缺乏代入感,导致很多学生出现谈物理色变的情况。对此,要改革物理教学模式,从时事热点出发,让学生站在实际案例的角度探索物理。这样既能增强课堂的代入感,又能促进学生的学习质量。

泥石流基本知识及防治措施

泥石流是一种危害性极大的地质灾害,文中总结了泥石流的形成条件、泥石流的识别、泥石流的防治措施。

思维可视化:搭建高效初中物理课堂的“扶梯”

随着新课程改革的不断发展,初中物理教学也需要因时而变,通过多样化的手段搭建高效初中物理课堂。因此,物理教师必须要改变教师的“教”,从而促使学生更好的“学”,不断提升学生的物理学科核心素养。在这个过程中,思维可视化发挥着重要的作用。在初中物理课堂教学过程中运用思维可视化,能够将抽象、复杂的物理知识具体化、形象化、直观化,达到化繁为简的目的,激发学生物理学习的积极性和主动性,有效提升物理课堂教学的质量。文章旨在围绕思维可视化这个核心,就思维可视化如何搭建高效初中物理课堂进行深入的研究。

某框架结构托梁拔柱的分析与计算

某工程利用框架结构特性,对托梁及待加固柱先利用体外索进行卸载,对托梁实施预应力加固处理以及增大柱子截面。针对高层结构托梁拔柱工程进行简化建模以提高非线性计算效率。

嘉陵江苍溪航电枢纽船闸工程高边坡稳定性分析

苍溪船闸工程右边墙开挖后将形成最大高约40 m的岩质高边坡,其规模较大,边坡开挖后岩体卸荷变形及结构面切割形成的潜在不稳定块体对边坡的临时和永久稳定带来较大影响。文章采用赤平投影分析、CSMR法、块体稳定理论等多种方法,分析该岩质高边坡在开挖后的稳定性及卸荷变形趋势,为船闸工程的设计、施工提供支持。

泥石流基本知识的总结体会

泥石流是一种危害性极大的地质灾害,文章总结了泥石流的形成条件、泥石流的识别、泥石流的防治措施。

以“2020年一道中考电学计算题”浅谈学生物理读图能力的培养

在物理中考中,图象是其中非常重要的组成部分,占比也是比较大的。因此,教师在教学过程中一定要尽可能地渗透图象教学,学生从图象中获取关键信息,发展科学思维,掌握物理观念,本文以一道电学计算题,探寻学生物理读图能力的培养。