巧谈小学数学课堂“慢”字经

近日，有幸拜读龙应台散文《孩子，你慢慢来》，心中颇有一番思考．回想自己刚步入讲台的课堂，总是希望用最少的时间教会学生最多的知识和技能，一味追寻“高效率、大容量”而不考虑学生接受能力，或过分追求教学流程的“一帆风顺”，或让“自主思考”匆匆走过场，导致课堂陷入了“教师导演学生表演”的“形式化”误区，学生学习走马观花，不得要领，落成了“快者更快，慢者更慢”的尴尬局面．

抢抓机遇促发展 天等老区换新颜 天等县经济社会发展纪实

金秋时节,天等城乡,所见所闻令人欣喜:一条条纵横山乡的公路蜿蜒延伸,让人感受到天等大地铿锵奋进的足音;一座座覆盖城乡的电网骨架,如一个个跃动的音符,谱写着各地经济转型、赶超发展的序曲;一批批重大项目陆续落地建设,见证着天等基础设施建设的卓然成就。2015年2月9日,国务院批复实施《左右江革命老区振兴规划》,天等县也迎来了千载难逢的发展机遇。