基于数字媒体技术下的影视后期技术分析

当代影视行业高速发展,相关的后期制作工作受到的关注越来越多,特别是可以将数字媒体作为背景,对影视后期技术进行应用,所以,为了切实优化影视作品质量,需要首先对数字媒体下影视后期技术的应用现状及优势进行了解,再探讨相关的应用意义,最后以此为基础明确可以应用于影视后期制作工作中的各项技术,以能够为数字媒体下影视后期技术的合理应用提供基础,同时切实优化影视作品质量,以供参考。

浅谈构建优秀班集体的体会

班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动最基本的组织形式。学生是班级的主人,班主任要用爱温暖学生的心灵,营造良好的学习环境,让学生成为班集体的主人,引领学生构建优秀班集体。此外,还要开展丰富多彩的才艺大赛,让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。

新课程理念下激发初中地理课堂活力

随着新课改的实施,让地理课堂生动有趣、富有新意,提高学生的学习兴趣,提高地理课堂效率,是每一位地理教师必备的教学能力。据此谈一些建议,希望能为新课程改地理课堂提供参考。

解读心语,助力数学理性成长

教育是心心相印的活动,惟独从心里出发,才能打动心灵的深处。本文结合教学环境和学生的心理活动,从优化氛围、激发童趣、真诚评价、挫而不折、化解困扰几方面,浅谈如何点亮学生的心灯,培养良好的心理品质。

基于新高考制度高中政治教学中遇到的挑战及应对举措

新高考制度的制定和落实,更加切合学生科学学习发展的要求,因为长期传统教学模式的影响,新高考制度下的政治教学在实际的教学工作开展中,也存在较多的问题,制约了科学教学理念的落实,不利于发挥政治引导和建设优势。因此要能在政治教学工作开展中,更加具备突出的教学问题应对策略执行和落实能力,不断提升实际的教学效果。

基于项目教学法在计算机平面设计教学中的应用

经过很长时间的实践,事实证明项目教学法是一种效果显著的教学方法,在高职教学中被广泛应用和认可。将项目教学法应用到《计算机平面设计》课程中来,将有助于很好地培养学生的职业技能。

初中地理校本课程的探讨

新一轮的课程改革推动了校本课程产生,要开发校本课程,必须以教师发展为前提,以学生发展为本,发展学生的个性、特长。初中地理校本课程如何开展教学,让初中地理校本课程的课堂有效、有趣,是每个地理教师面临的新挑战。