黔东南苗侗民族文化与生态文明建设

黔东南苗族侗族民族文化和传统知识丰富,生态文明建设具有良好的文化和环境基础,体现在包括饮食习惯、风俗习惯、宗教信仰、民族建筑、民族医药、传统农业、民间工艺等方面,特别是苗族侗族人普遍具有朴素的生态环境保护观念。黔东南苗侗民族文化保护较好,但同时需深度挖掘和解读,以支撑以旅游经济和生态农业为主导的黔东南地区的经济发展,这是黔东南全面建设生态文明的必由之路。

政治建设和政治文明的新思路

党的十八大报告深刻地论述了我国政治建设、政治发展和政体改革的一系列问题。深入学习这篇报告,可以看出其中蕴含着我党在新时期工作中对政治建设和政治文明的新思路。要重视传统中国优秀的政治文明成果,对于西方的优秀政治文明成果,要去粗取精、去伪存地的吸收,以期促进我国政治建设和政治文明新发展。

高职大学生社会主义核心价值观的培养路径

为了将社会主义核心价值观的深刻内涵充分融入高职大学生的思想意识,文章首先阐述了高职大学生社会主义核心价值观教育的重要性,然后分析了高职大学生社会主义核心价值观教育存在的问题,最后论述了高职大学生社会主义核心价值观的培养路径。

思想政治工作中的人文关怀与心理疏导

党的十八大报告中指出：＂加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。＂新的形势对我们的思想政治工作提出新要求,要站在全新的角度开展思想政治工作,将工作的重点更多的关注于人的身上,进一步丰富政治工作的内涵。

高职院校思想政治理论课中行动导向教学的应用研究

行动导向教学法的应用越来越普遍,它所取得的教学效果也获得一致认可。这一方法已经成为我国职业教育界正在推广和受到推崇的教学模式。文章着重阐述了行动导向教学模式在高职院校思想政治理论课程中的实际应用,对其在高职院校思想政治理论课程中所发挥的优势进行了探讨。

“四史”教育融入高校思政课教学探索

文章首先阐述了“四史”教育融入高校思政课教学的意义,然后提出了“四史”教育融入高校思政课教学的基本原则,最后论述了“四史”教育融入高校思政课教学的有效路径。

浅谈加强中专生科学世界观人生观的教育

世界观、人生观形成是关系到广大青年学生选择怎样的人生道路的重大问题。通过对当代中专生世界观、人生观现状的调查 ,其状况有喜有忧 ,形成的原因是多方面的。对策是加强其科学世界观人生观的教育。

小学英语教学中学生书写习惯的培养

英语的书写在小学英语中是一项尤为重要的教学任务。在具体培养教育过程期间,教师则可从书写的规范、兴趣、练习形式等方面展开。

新收入新租赁准则在建筑施工企业的运用与解读

本文结合修订后的新收入准则和新租赁准则,深入研究了新收入准则和新租赁准则的变化和要求,并从合同适用条件、会计核算、财务报表、税务处理等方面探究新收入准则、新租赁准则对建筑施工企业所产生的影响,以期为建筑施工企业会计核算活动开展提供借鉴和参考。

浅谈加强中专生科学世界观、人生观的教育

世界观、人生观形成是关系到广大青年学生选择怎样的人生道路的重要问题。通过对当代中专生世界观、人生观现状的调查,分析形成的原因并提出相应对策。

浅谈高职思政理论课中研讨式教学的运用

在我国高等职业院校的思政理论课程中始终面临着"教学"与"学习"两方面的问题。因此为了提高思政课堂教学的实效性,应注重教学模式的生动化、多样化发展。其中,研讨式教学法在思政教学中应用取得了一定的效果。本文主要通过研究该教学方法在思政理论课程中的具体运用,来分析其教学效果。