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低丘李园复合经营模式间作物生态效应研究
被引量:
2
1
作者
章铁
黄显鹏
杨斌
《应用生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第6期1022-1025,共4页
对沿江低丘李园4种优化模式的间作物生态效应分析表明,随重复种植的增加,4种间种模式土壤的有机质年均增加5%~20%;全N年增加7%~40%,全P年增加8%~70%,全K年增加15%~80%;全垦种植的土地水土流失严重,土壤侵蚀和地表径流第1年平均达141...
对沿江低丘李园4种优化模式的间作物生态效应分析表明,随重复种植的增加,4种间种模式土壤的有机质年均增加5%~20%;全N年增加7%~40%,全P年增加8%~70%,全K年增加15%~80%;全垦种植的土地水土流失严重,土壤侵蚀和地表径流第1年平均达1415.2t·hm-2和790.7m3·hm-2;水土保持最好的是马铃薯+毛豆,其次为油菜+花生、马铃薯+西瓜、小麦;土壤平均侵蚀量和地表径流量与对照相比分别降低44.19%、38.24%、39.52%、37.56%和22.40%、9.28%、24.11%、21.16%.4种模式中油菜+花生生物量最高,年均达100276kg·hm-2,其次是马铃薯+西瓜,年均达73692kg·hm-2;生产力最高的是马铃薯+西瓜,年均达37565kg·hm-2,其次是马铃薯+毛豆,年均达25934kg·hm-2;投能效率最高的是油菜+花生,年均达到2.96.其次为马铃薯+西瓜、马铃薯+毛豆、小麦,分别为2.08、2.01、0.96.同时,有机、无机能输入效应表明,以生物能为主源输入进行转化利用太阳光能和水土资源,维护了果园生态系统的能量盈余,生态效益较高.
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关键词
低丘
李园
间作物
生态效应
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职称材料
硅烷偶联剂改性废胶粉及其在胎面胶中的应用研究
被引量:
3
2
作者
徐应广
赵艳芳
+2 位作者
何双
陈翠梢
黄显鹏
《热带农业科学》
2017年第6期68-71,共4页
采用偶联剂Si-69改性不同目数的废胶粉,探讨改性废胶粉对天然橡胶/顺丁橡胶并用胎面胶性能的影响。结果表明,偶联剂Si-69对废胶粉的改性效果明显,其对40目和80目废胶粉的适宜用量分别为2质量份和4质量份;改性40目和80目废胶粉的用量均...
采用偶联剂Si-69改性不同目数的废胶粉,探讨改性废胶粉对天然橡胶/顺丁橡胶并用胎面胶性能的影响。结果表明,偶联剂Si-69对废胶粉的改性效果明显,其对40目和80目废胶粉的适宜用量分别为2质量份和4质量份;改性40目和80目废胶粉的用量均为10份时,胎面胶具有相对较好的综合力学性能;改性废胶粉的适量掺入能一定程度提高胎面胶的磨耗性能。
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关键词
偶联剂Si-69
废胶粉
改性
胎面胶
力学性能
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职称材料
间苯二酚/六亚甲基四胺改性胶粉及其在全钢载重子午线轮胎胎面胶中的应用
3
作者
徐应广
赵艳芳
+3 位作者
何双
廖小雪
黄显鹏
陈翠梢
《橡胶科技》
2017年第6期29-31,共3页
以间苯二酚(R)/六亚甲基四胺(H)为改性剂,采用机械力化学改性方法对胶粉进行改性,研究改性剂(R/H用量比为3/2)用量对改性胶粉胶料性能的影响,以及改性胶粉混炼胶用量对全钢载重子午线轮胎胎面胶性能的影响。结果表明:采用适量改性剂的42...
以间苯二酚(R)/六亚甲基四胺(H)为改性剂,采用机械力化学改性方法对胶粉进行改性,研究改性剂(R/H用量比为3/2)用量对改性胶粉胶料性能的影响,以及改性胶粉混炼胶用量对全钢载重子午线轮胎胎面胶性能的影响。结果表明:采用适量改性剂的420和178μm改性胶粉胶料物理性能有所提高,420和178μm胶粉的改性剂最佳用量分别为2和6份;添加适量改性胶粉混炼胶有利于提高胎面胶的耐磨性能,420和178μm改性胶粉混炼胶在胎面胶中的最佳用量分别为20和10份。
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关键词
间苯二酚
六亚甲基四胺
胶粉
改性
胎面胶
全钢载重子午线轮胎
耐磨性能
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职称材料
谈谈游戏中教师的提问
4
作者
黄显鹏
《早期教育(幼教·教育教学)》
1989年第4期32-32,共1页
教师在组织幼儿游戏的过程中,不仅要回答幼儿提出的问题,还要主动地提出一些问题,促使幼儿积极参加游戏。教师提出的问题大致有如下几种: 一、提示性问题。小班的幼儿对玩什么怎么玩,在游戏前没有明确的想法,在游戏中他们边玩边想,有时...
教师在组织幼儿游戏的过程中,不仅要回答幼儿提出的问题,还要主动地提出一些问题,促使幼儿积极参加游戏。教师提出的问题大致有如下几种: 一、提示性问题。小班的幼儿对玩什么怎么玩,在游戏前没有明确的想法,在游戏中他们边玩边想,有时还会出现不知道玩什么的现象。如玩《娃娃家》游戏时,孙玲小朋友手里拿着小锅东张西望。我问她:“你在干什么?”她一个劲地“嗯”,嗯了半天也没说出个什么,我又问她:“你手里拿的小锅是干什么用的?”
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关键词
不知道
孙玲
提示性
抱抱
往前走
程中
情绪高涨
主观臆想
创造性思维
吴彬
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职称材料
题名
低丘李园复合经营模式间作物生态效应研究
被引量:
2
1
作者
章铁
黄显鹏
杨斌
机构
安徽农业大学果树学重点实验室
出处
《应用生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第6期1022-1025,共4页
基金
国家"十五"科技攻关计划重大专项资助项目(2002BA516A1604).
文摘
对沿江低丘李园4种优化模式的间作物生态效应分析表明,随重复种植的增加,4种间种模式土壤的有机质年均增加5%~20%;全N年增加7%~40%,全P年增加8%~70%,全K年增加15%~80%;全垦种植的土地水土流失严重,土壤侵蚀和地表径流第1年平均达1415.2t·hm-2和790.7m3·hm-2;水土保持最好的是马铃薯+毛豆,其次为油菜+花生、马铃薯+西瓜、小麦;土壤平均侵蚀量和地表径流量与对照相比分别降低44.19%、38.24%、39.52%、37.56%和22.40%、9.28%、24.11%、21.16%.4种模式中油菜+花生生物量最高,年均达100276kg·hm-2,其次是马铃薯+西瓜,年均达73692kg·hm-2;生产力最高的是马铃薯+西瓜,年均达37565kg·hm-2,其次是马铃薯+毛豆,年均达25934kg·hm-2;投能效率最高的是油菜+花生,年均达到2.96.其次为马铃薯+西瓜、马铃薯+毛豆、小麦,分别为2.08、2.01、0.96.同时,有机、无机能输入效应表明,以生物能为主源输入进行转化利用太阳光能和水土资源,维护了果园生态系统的能量盈余,生态效益较高.
关键词
低丘
李园
间作物
生态效应
Keywords
Hilly area, Plum orchard, Intercrop, Ecological effect.
分类号
S344.2 [农业科学—作物栽培与耕作技术]
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职称材料
题名
硅烷偶联剂改性废胶粉及其在胎面胶中的应用研究
被引量:
3
2
作者
徐应广
赵艳芳
何双
陈翠梢
黄显鹏
机构
海南省产品质量监督检验所
海南大学材料与化工学院
出处
《热带农业科学》
2017年第6期68-71,共4页
基金
海南省自然科学基金项目(No.517073)
公益性行业(农业)科研专项经费项目(No.20140366)
海南省重大科技计划项目(No.ZDKJ2016020)
文摘
采用偶联剂Si-69改性不同目数的废胶粉,探讨改性废胶粉对天然橡胶/顺丁橡胶并用胎面胶性能的影响。结果表明,偶联剂Si-69对废胶粉的改性效果明显,其对40目和80目废胶粉的适宜用量分别为2质量份和4质量份;改性40目和80目废胶粉的用量均为10份时,胎面胶具有相对较好的综合力学性能;改性废胶粉的适量掺入能一定程度提高胎面胶的磨耗性能。
关键词
偶联剂Si-69
废胶粉
改性
胎面胶
力学性能
Keywords
Coupling agent Si-69
waste rubber powder
modification
tread compound
mechanical property
分类号
TQ330.387 [化学工程—橡胶工业]
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职称材料
题名
间苯二酚/六亚甲基四胺改性胶粉及其在全钢载重子午线轮胎胎面胶中的应用
3
作者
徐应广
赵艳芳
何双
廖小雪
黄显鹏
陈翠梢
机构
海南省产品质量监督检验所
海南大学材料与化工学院
出处
《橡胶科技》
2017年第6期29-31,共3页
基金
海南省自然科学基金项目(517073)
公益性行业(农业)科研专项经费项目(20140366)
海南省重大科技计划项目(ZDKJ2016020)
文摘
以间苯二酚(R)/六亚甲基四胺(H)为改性剂,采用机械力化学改性方法对胶粉进行改性,研究改性剂(R/H用量比为3/2)用量对改性胶粉胶料性能的影响,以及改性胶粉混炼胶用量对全钢载重子午线轮胎胎面胶性能的影响。结果表明:采用适量改性剂的420和178μm改性胶粉胶料物理性能有所提高,420和178μm胶粉的改性剂最佳用量分别为2和6份;添加适量改性胶粉混炼胶有利于提高胎面胶的耐磨性能,420和178μm改性胶粉混炼胶在胎面胶中的最佳用量分别为20和10份。
关键词
间苯二酚
六亚甲基四胺
胶粉
改性
胎面胶
全钢载重子午线轮胎
耐磨性能
Keywords
resorcinol
hexamethylenetetramine
rubber powder
modification
tread compound
TBR tire
wear resistance
分类号
TQ336.1 [化学工程—橡胶工业]
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职称材料
题名
谈谈游戏中教师的提问
4
作者
黄显鹏
机构
淮阴市实验小学幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1989年第4期32-32,共1页
文摘
教师在组织幼儿游戏的过程中,不仅要回答幼儿提出的问题,还要主动地提出一些问题,促使幼儿积极参加游戏。教师提出的问题大致有如下几种: 一、提示性问题。小班的幼儿对玩什么怎么玩,在游戏前没有明确的想法,在游戏中他们边玩边想,有时还会出现不知道玩什么的现象。如玩《娃娃家》游戏时,孙玲小朋友手里拿着小锅东张西望。我问她:“你在干什么?”她一个劲地“嗯”,嗯了半天也没说出个什么,我又问她:“你手里拿的小锅是干什么用的?”
关键词
不知道
孙玲
提示性
抱抱
往前走
程中
情绪高涨
主观臆想
创造性思维
吴彬
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
低丘李园复合经营模式间作物生态效应研究
章铁
黄显鹏
杨斌
《应用生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
2005
2
下载PDF
职称材料
2
硅烷偶联剂改性废胶粉及其在胎面胶中的应用研究
徐应广
赵艳芳
何双
陈翠梢
黄显鹏
《热带农业科学》
2017
3
下载PDF
职称材料
3
间苯二酚/六亚甲基四胺改性胶粉及其在全钢载重子午线轮胎胎面胶中的应用
徐应广
赵艳芳
何双
廖小雪
黄显鹏
陈翠梢
《橡胶科技》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
谈谈游戏中教师的提问
黄显鹏
《早期教育(幼教·教育教学)》
1989
0
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职称材料
已选择
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