浅谈分层次教学在师范生舞蹈课中的应用

让每个师范生都在舞蹈教学中发挥自己的潜能,就必须运用分层次教学模式来完成舞蹈教学,只有这样才能够提高不同层次学生的舞蹈水平和舞蹈能力,圆满完成教学任务。

学前教育舞蹈教学问题及基本模式构建分析

本文通过对学前教育专业舞蹈课程存在问题的分析,初步形成了舞蹈课程构建的基本模式,并对于新的模式进行了可行性的分析与阐述.

知识型舞蹈与智能型舞蹈人才的培养

新一代大学生需要新的生活和品位,在舞蹈方面更需要有新鲜的内容和丰富的内涵。大学生们更加注重利用自己所学的相关知识去修饰舞蹈,去欣赏舞蹈。因此,改变传统的教育理念,把知识型舞蹈传播、推广出去是舞蹈教育工作者的当务之急。

谈幼儿园保育员的观察者职责

幼儿的日常生活活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,幼儿园保育员是幼儿的保育老师,是幼儿日常生活活动的最佳观察者。保育员对幼儿生活活动进行有效的观察具有重要的价值与意义。在观察幼儿的日常生活中,保育员可以运用"线索追踪法"观察幼儿进餐活动、运用"定点透视法"观察幼儿的盥洗活动,运用"分段扫视法"观察幼儿的睡眠活动。