安宁疗护评估量表的汉化及信效度检验

[目的]对安宁疗护评估量表(interRAI-PC)进行汉化,并进行信效度检验。[方法]对英文版interRAI-PC量表进行翻译和跨文化调试,形成中文版interRAI-PC量表。选取广东省广州市和汕头市7所医院晚期癌症病人206例,使用中文版interRAI-PC量表对病人进行调查,评价量表的信度和效度。[结果]中文版interRAI-PC量表各分量表的Cronbach′sα系数为0.323~0.930,折半信度Spearman-Brown系数为0.299~0.921,重测信度为0.928~1.000。各个条目内容效度指数(I-CVI)为0.8~1.0,总量表内容效度指数(S-CVI/Ave)为0.987。中文版interRAI-PC中的日常活动能力维度和改良巴氏指数(MBI)得分呈负相关(r=-0.946,P=0.000),疼痛维度与数字疼痛评估法(NRS)得分呈正相关(r=0.314,P=0.000)。探索性因子分析结果显示,各分量表共提取出19个特征根>1的公因子,各分量表的累积方差贡献率均>60%。[结论]中文版interRAI-PC量表在晚期癌症病人群体中具有良好的信效度,可以作为我国晚期癌症病人安宁疗护的评估工具。

以数学基本活动经验促进数学核心素养培养研究

以往在讲解数学知识点时,教师多采用板书或PPT展示的形式,忽略了学生在学习活动中的经验积累,课堂主体仍然没有归还给学生。数学活动经验是数学核心素养中的重要内容,也是小学数学教育的目标之一。教师要结合课程标准,将数学基本活动经验作为培养学生综合素养和能力的重要途径,提高数学教育的实践性、有效性,让学生充分体验到数学学习的乐趣。

论小学数学课堂提问教学策略分析

数学是一门对逻辑思维能力有较高要求的学科,而小学生因受年龄等多方面因素的影响,思维方式不够成熟,逻辑思维能力还有待提升,这也增加了其学习数学的难度。在小学数学课堂教学中,为帮助学生更好地理解所学的数学知识,数学教师一般会增加提问环节,以此对课堂教学内容进行回顾,从而确保小学数学课堂教学质量能够得到提升。基于此,本文对小学数学课堂提问教学的现状进行了分析,并探讨了加强小学数学课堂提问教学的有效策略,以期为开展小学数学课堂教学工作予以借鉴。

加强基层财政所建设的思考

随着农村综合改革的不断深入．乡镇财政理财环境发生了重大变化。作为国家财政体系最基层的乡镇财政部门．如何适应新形势的变化。更好地服务三农．是当前亟待研究解决的重要课题。为推动基层财政所建设，近期湖北省襄阳市财政局组织专班．深入襄城区所辖9个财政所进行调研座谈。

普通发票在日常管理环节中存在的问题及防范对策

发票是现代企业日常业务往来和会计核算的重要财务凭证,也是税务机关开展税务检查的重要依据。近几年,虚假发票问题屡打不止,其原因之一就是日常管理监督环节存在一些问题和发票管理机制上还存在一些漏洞。在所查处的涉税案件中,相当一部分案件都和虚假发票有关,各类虚假发票给国家税收带来的损失也越来越严重。本文结合税务稽查工作中发现的问题,在对基层税务机关当前发票管理现状调查分析的基础上,就发票日常管理环节中存在的漏洞、问题形成原因以及改进建议提出如下粗浅看法。

加强基层财政所建设问题研究

随着农村综合改革的不断深入，乡镇财政理财环境发生了重大变化。乡镇财政部门如何适应新形势的变化，更好地服务三农，是当前亟待研究解决的重要课题。最近，湖北省襄阳市财政局深入襄城区所辖9个财政所进行调研。