解读玛丽·洛朗森的“女性气质”艺术语言

本文以女艺术家玛丽·洛朗森的"女性气质"艺术语言为主要研究对象,结合玛丽·洛朗森本人的生活经历与其艺术发展成熟过程,对她的艺术创作,尤其是她肖像题材中独特的自我形象和神话题材中理想化的虚构形象加以分析,试解读玛丽·洛朗森在个人语境下通过纯粹的"女性气质"这一艺术语言,对于其女性身份与女性意识的艺术表达,以及她的作品中隐含的对于传统男性观看方式的反叛。

被隐蔽的《苏珊娜与长老》

《苏珊娜与长老》作为丁托列托的代表作之一,其绘画的故事背景与表现形式的相悖是评论家所重点分析的问题。本文通过对丁托列托《苏珊娜与长老》的画面内容分析,并进一步解释被他所隐蔽的三对动物,也是被观者所忽视的细节,结合丁托列托所处时代的背景,试解读丁托列托借此画所体现的内在含义。

小学数学学科导学式教学构建研究

基于小学数学学科导学式教学的构建研究,具有一定的实际应用价值,本文就此进行了相关探讨。首先,分析小学数学学科导学式教学构建的意义。其次,分析小学数学学科导学式教学构建的有效策略。最后,分析小学数学学科导学法教学的构建,对学生进行引导和启发,促使学生能够积极主动地探索新知识。