依托项目式学习开展初中劳动教育

项目式学习是以具体项目为依托开展教育实践的学习方式,可以促进学生在实践中积累经验、获得提升。本文在分析项目式学习概念与价值的基础上,探讨如何依托项目式学习开展初中劳动教育,可以基于家庭资源和校内外环境资源,创设丰富多样的劳动教育项目;要基于学习规律有效实施项目活动,将教、学、做有机结合起来;可通过创设反思与展示活动开展教育评价,促进学生内化经验。

浅谈智能机器人教学内容在中小学教学中的作用

智能机器人在各种舞台上的活跃带来了信息技术基础教学的新的内容与形式。换句话说，智能机器人正逐步成为中小学生能力以及综合素质培养的新平台。智能机器人的地位之所以能到这种地步，原因在于智能机器人的研究集合了编程、组装、传感器判断、操控等一系列环节，这个过程激发了学生的兴趣，培养了学生的积极思考以及动手解决问题的能力、团队合作精神以及创新意识。

硫酸黄连素多囊脂质体的制备及体外释放考察

目的制备包封率高、稳定性好,具有缓释效果的硫酸黄连素多囊脂质体,并对其体外释放进行考察。方法采用复乳法制备硫酸黄连素多囊脂质体,以包封率为指标,采用正交实验优选处方,并考察体外释放及缓释效能。结果制得硫酸黄连素多囊脂质体,显微镜下可见其圆整均匀,内部具有规整囊泡结构;正交设计优选药脂质量比为1∶8,卵磷脂与胆固醇质量比为2∶1,中性磷脂三油酸甘油酯的浓度为70 mmol/L,海藻酸钠的浓度为0.5%,按优选处方制得硫酸黄连素多囊脂质体包封率为85.88%,具有良好缓释效能,72h累积释放度为83.28%,释放曲线符合Weibull模型方程。结论采用复乳法制得硫酸黄连素多囊脂质体圆整均匀,包封率高,具有良好的缓释效能。

硫酸黄连素多囊脂质体的稳定剂筛选

目的筛选制备硫酸黄连素多囊脂质体的稳定剂,制备得到稳定性好,大小均匀的硫酸黄连素多囊脂质体。方法采用二次复乳法制备硫酸黄连素多囊脂质体;以制得复乳是否凝集或出现凝集现象的时间长短、囊泡的稳定性为指标,考察不同稳定剂对多囊脂质体制备的影响。结果最适外水相稳定剂为海藻酸钠,采用优选处方制备硫酸黄连素多囊脂质体可以形成稳定复乳,并在去除有机溶剂前后都能在显微镜看到大小均匀的圆整有膜囊泡。结论以海藻酸钠为稳定剂,采用二次复乳法可以制得稳定、均匀的硫酸黄连素多囊脂质体。