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浅谈小学班级管理过程中德育教育渗透策略
1
作者
陈丽珊
黄晴心
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第7期35-37,共3页
近年来,新课程改革在全国各地逐步施行,已经成为新时代的又一浪潮,影响着我们生活的方方面面。在这样的背景下,小学班主任班级管理的方式有必要进行更新换代,跟上时代的节奏和步伐,目前的主要措施主要为将德育教育更好地融入班主任班级...
近年来,新课程改革在全国各地逐步施行,已经成为新时代的又一浪潮,影响着我们生活的方方面面。在这样的背景下,小学班主任班级管理的方式有必要进行更新换代,跟上时代的节奏和步伐,目前的主要措施主要为将德育教育更好地融入班主任班级管理中。因此,班主任在德育教育中实施激励举措不能仅仅只是针对小学生的成绩,同时他们也要对小学生的心理以及品德进行全面的培养。
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关键词
小学班主任
德育教育
激励措施
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题名
浅谈小学班级管理过程中德育教育渗透策略
1
作者
陈丽珊
黄晴心
机构
深圳市宝安区兴围小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第7期35-37,共3页
文摘
近年来,新课程改革在全国各地逐步施行,已经成为新时代的又一浪潮,影响着我们生活的方方面面。在这样的背景下,小学班主任班级管理的方式有必要进行更新换代,跟上时代的节奏和步伐,目前的主要措施主要为将德育教育更好地融入班主任班级管理中。因此,班主任在德育教育中实施激励举措不能仅仅只是针对小学生的成绩,同时他们也要对小学生的心理以及品德进行全面的培养。
关键词
小学班主任
德育教育
激励措施
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学班级管理过程中德育教育渗透策略
陈丽珊
黄晴心
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
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