1966—2011年保亭县大风气候特征分析

通过保亭县1966—2011年的气象资料,统计分析了保亭县大风天气的时间分布特征,并初步分析产生大风的天气形势,结果表明:近46年大风日数为103 d,年平均大风日数为2 d;大风天气主要集中在7—10月,占全年的66%,秋季出现大风日数最多,占全年的48%。近46年保亭县年大风日数整体没有变化。热带气旋系统是保亭地区产生大风天气的主要影响系统,对流性天气系统产生大风天气的概率最小。

多媒体课件创作“三步曲”

随着计算机技术和多媒体技术的不断发展、现代教育技术的广泛使用,计算机辅助教学也在不断发展,其中使用多媒体课件辅助教学是一种激发学生学习积极性,改善课堂教学效果的有效手段。本文将多媒体课件创作的过程分为三个阶段：脚本创作、素材收集和整理及最后的媒体集成,且称之为多媒体课件创作＂三步曲＂。

项目教学法在高中信息技术教学中的应用

本文分析项目教学法在高中信息技术教学中的应用实践,提出相应的教学建议,希望为高中信息技术学科的教学提供参考。

基于核心素养的高中信息技术课堂教学设计与实践

随着课程改革的不断深入,教育部2017年发布的《普通高中信息技术课程标准》(以下简称为2017版课程标准)对原有的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标进行了整合,凝炼了信息技术学科核心素养。在课程标准中确定由四个核心要素组成的高中信息技术学科核心素养,分别是信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任,高中学生接受信息技术教育的主要途径是课堂教学,本文以一节课堂教学为例探讨为培养学生的信息技术学科核心素养如何进行课堂教学设计和实践。