职业院校开展在职员工学历教育初探

职业院校开展在职员工学历教育与企业内部培训相比具有教育目标更明确,教育体系更健全,教育内容更丰富等优势,在职业院校实施在职员工学历教育的过程中要以延长修业的年限、增加学习内容的实效性、提高授课方式的灵活性为主要办学思路。

协同创新,构建技能人才培养链

与学术型本科相比,技能型本科人才实际工作能力更强、知识面更广,因而更受企业青睐。技能型本科人才的培养不仅需要学校、企业、行业、政府四方联动,而且需要学校内部各专业、各部门协同创新,共同构建技能人才的培养链。

论国家示范性高职院校的示范效应

国家示范性高职院校要通过教育模式创新化、学校管理人本化、专业建设品牌化三个途径达到国家提出的改革的示范、管理的示范、发展的示范三个标准。而示范院校示范作用的发挥要把握扩大专业影响力、发挥宣传作用、做好经验总结几个环节。

“一带一路”背景下高校国际交流与合作探究

“一带一路”倡议的提出不仅对于我国的经济、政治和文化等方面具有重大影响,对于国家的教育事业,尤其是高等教育层面的对外交流发展也起到了重要作用。基于此,该文首先对我国高等院校的国际交流与合作发展状况进行了简要概述;其次,探究“一带一路”倡议对于高校国际交流合作互动产生的影响;最后,重点探究“一带一路”倡议背景下,高校国际交流合作的发展战略。

大数据时代下市场营销面临的机遇与挑战探析

随着大数据时代的到来,为企业市场营销工作的开展提供了更加准确的市场和客户需求信息,并由此引发了市场营销理论和各个环节的变革,这对于企业市场营销的开展既是新的机遇,同时也是新的挑战。为此,本文主要对大数据时代下企业市场营销所面临的机遇和挑战进行了分析,并对企业市场营销的优化方案进行探讨。

湖南高职院校国际交流与合作的SWOT分析

本文从政治、经济、文化、教育等方面对湖南高职院校开展国际交流与合作的优势、劣势、机遇和挑战进行了分析,构建并基于SWOT分析模型探索湖南职业教育国际化发展的路径,以期对湖南高职院校的国际化发展提供理论参考。

职业技术教育学科研究基地的运行机制建设

职业技术教育学科研究基地具有科学研究、人才培养、学术交流和咨询服务的功能,基地建设与发展的核心要素为提高成员研究能力、重视团队内部建设、加强与企业的合作、深化与政府交流。首席专家为引领,核心成员为主体,课题研究为纽带,学院资源为基础是基地运行管理的有效机制。

浅析国内中小企业的营销策略

改革开放以来,中国的经济及大中型企业迅速发展,而不可忽视的是一些中小型企业也异军突起,我国的中小企业数量已占企业数的90%以上,在我国社会主义市场经济中发挥着重要作用。本文将就中小企业的特点分析其市场营销策略,对其利弊分析并作出一些对策建议,发表一些自己的看法。

高职院校教育资源利用率问题研究

高职教育是培养社会经济发展需要的高技能应用型人才的重要途径。高职院校教育资源的合理配置与否,关系到高等职业教育的质量和效益,本研究以湖南省某高职院校为研究对象,对其教育资源利用现状展开个案分析,通过对实际情况进行调查,总结出高职院校教育资源配置存在的主要问题并分析原因,最终提出优化对策。

研究生求学满意度调查研究

研究生求学满意度是研究生个体对于求学阶段学校提供的教育培养服务的看法和感受。通过从课程教学、师生关系、导师指导、学校管理、学习研究条件和校园文化等六个影响研究生求学满意度的维度对418名研究生进行调查发现,研究生总体上对研究生教育满意度较高,研究生求学满意度由低到高依次为学校管理、课程教学、学习研究条件、校园文化、导师指导、师生关系,不同性别、年级、学科的研究生的求学满意度存在一定的差异。

湖南参与长江中下游城市群建设的优势和挑战

当前,随着经济全球化和区域经济一体化进程的加快,城市的发展已经由个体发展向群体发展演变。在这种新型发展模式下,城市群的兴起很好地适应了这种集聚效应并成为引领城市发展的战略支点。长江中下游城市群作为国家经济增长的第四极,在国家的发展战略中具有举足轻重的地位,本文从长江中下游城市群的定位出发,指出湖南参与长江中下游城市群建设具有地理位置优越,交通建设领先,科教水平突出等优势,同时面临着产业结构不合理,经济总量有差距,对外开放度不够等挑战。