我国医疗保险与医疗机构互动的研究综述

随着新医改的不断深入,医疗保险和医疗机构面临的责任和压力越来越大,如何建立二者良性互动关系成为研究者十分关注的议题。对这一领域的讨论和评述分为以下几个方面:研究成果发表情况和研究方法类别,医疗保险与医疗机构互动的表现形式,医疗保险与医疗机构良性互动不足的原因研究,促进医疗保险与医疗机构良性互动的对策研究。未来研究应注意完善理论研究体系、加强实证研究、关注医疗保险谈判机制的研究。

网络文化适应研究述评

现代信息技术正越来越深刻地影响着人们的生活方式和思维方式,随之发展形成了一种新的文化形式——网络文化。探究网络文化的内涵,借鉴跨文化研究的成果,理清影响网络文化适应性的因素,阐明其研究意义和方法,这是保证网络教育教学顺利开展,促进个体在新的文化环境中寻求自身发展亟待解决的问题。本文就国内外关于网络文化及其适应性的研究进行述评,为相关研究提供参考。

转变医保发展方式下的定点医院应对策略——基于对武汉普爱医院的案例研究

医疗保险定点医院要想走出医疗服务质量提升、医疗费用得到合理控制、医院收入稳步增长的路子,其内因在于医院通过医保政策的宣传学习和营造医保文化,树立主动适应医保发展方式转变的理念,建立相应的管理制度和考核激励机制,形成"医保兴院"的氛围。在全民医保背景下,"医保兴院"是医疗机构可持续发展的可靠之路,谁走得早、走得好,谁就早受益,大受益。

大学生应用数字化学习资源的现状调查——以广西师范大学为例

本文从在校大学生对数字化学习资源的应用态度意识、应用现状等方面进行调查分析,发现大学生在应用数字化学习资源的过程中存在学习资源应用意识不强、应用技能基础差、资源自身建设管理不完善以及教师指导不足等问题,并针对这些问题提出相应建议。

健康保险人才培养模式探索——基于创新创业教育理念

高素质的健康保险专业人才是保障全民健康的重要生产要素。本文基于创新创业教育理念,分析我国健康保险人才培养模式存在的问题,介绍了广西某大学健康保险人才培养模式探索的实践:(1)依托医学特色定位人才培养目标;(2)结合社会及行业需求,将创新创业教育嵌入专业教育;(3)重视校企合作,不断创新实践教学;(4)基于第二课堂平台,培养学生创新创业能力。

地方医学院校本科人才培养方案的构建

作为地方医学院校,广西医科大学结合办学定位和特点,在人才培养方案的修订中注重以人为本、优化课程结构、加强实践教学,构建与国际接轨又具有地方院校特色的人才培养体系。

论学校场域中教师文化的校本建构

一、学校场域阐释 国际著名的法国社会学家皮埃尔·布迪厄（Pierre Bourdieu）在《实践与反思》中指出，场域由附着于某种权力（或资本）形式的各种位置间的一系列客观历史关系所构成，是被赋予了特定引力的关系构型。布迪厄认为，场域是一个相对独立的社会空间。场域的相对独立性表现为不同的场域具有不同的“逻辑和必然性”，即“每一个子场域都具有自身的逻辑、规则和常规”。场域是一个客观关系构成的系统，它可以定义为在各种位置之间存在的客观关系的一个网络，或者一个构型。场域是一个充满争斗的空间，场域中存在着积极活动的各种力量，它们之间的不断“博弈”使场域充满活力^[1]。

虚拟社区与大学生的主体性发展

在信息化时代,虚拟社区具有跨地域性、社会互动的开放性和群体成员的自治性等特点,这对大学生的主体能力、主体意识和主体地位三方面的主体性发展产生了深刻影响。大学生应注重信息素养的提高,克服自身的心理弱点,使其在网络社会中更好地生存与发展。

医学创新人才培养刍议

培养医学创新人才是迎接知识经济挑战、适应现代医学模式转变的必然选择,也是当前医学教育教学改革的重点和热点。然而,我国医学人才培养大多仍沿用传统的医学教学模式,医学生的创新意识和创新能力存在明显不足。因此,应更新教育观念,深化课程与教学改革,加强创新型教师队伍建设,大力培养具有较强创新精神和实践能力的医学创新人才。

广西医科大学人才培养的创新探索与实践

广西医科大学创建于1934年l1月21日,是全国建校较早的22所医学院校之--,是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之-一,是广西医学教育、医学研究、临床医疗和预防保健的中心。学校办学历史悠久,迄今为止,学校已培养了3万多名大学毕业生,校友遍布世界80多个国家和地区。

我国医学研究生教育的经济学分析

医学研究生教育作为本科教育的延伸是一种“精英教育”,以培养高层次医学人才为目的。自1999年高等学校扩招以来,我国高等教育实现了跨越式发展,医学研究生教育也发展迅速。本文对我国医学研究生教育发展现状进行经济学分析,以供相关研究参考。

农村贫弱人群医疗保障现状及制度设计分析

一、农村贫弱人群医疗保障的主要类型目前我国对于农村贫困人口的医疗保障主要包括两大方面:一是覆盖全体农村人口的新型农村合作医疗制度,二是只针对农村贫困人口的医疗救助制度。

从我国教育技术硕士学位论文看网络学习研究现状

通过对2001年以来教育技术学硕士研究生学位论文中,关于网络学习这一研究主题的相关论文进行抽样研究,利用内容分析法,探讨了网络学习研究的现状,并就其已取得的成绩和尚需深入研究的问题进行了分析。

我国社会医疗保险的激励约束机制初探

医疗保险的改革是一项极其复杂的系统工程。社会医疗保险的目标是保障参保患者享受公平、价格合理、优质高效的医疗卫.生服务;控制医疗费用不合理增长,确保基金安全、有效运行;规范医疗行为,促进医疗机构健康发展。如何建立良好的激励约束机制是社会医疗保险改革中的关键问题。

医保付费改革的利益相关者分析

一、利益相关者分析方法弗里曼将利益相关者(StakeHolder)定义为:任何能影响组织目标的实现或受这种实现影响的团体和个人①。利益相关者理论与方法最初用在企业管理中,近年来也运用到卫生政策领域。

民族文化变迁与教育选择——对广西龙胜侗、瑶民族地区的田野考察

文化为教育之"土壤",教育亦具有文化传承与拓展之功能和使命。在科技、经济等要素现代化的推动下,少数民族传统文化发生了深刻的变迁,从而引发许多新的教育命题。本文基于人类学视野,对广西龙胜各族自治县侗、瑶民族聚居地区进行田野考察,描述了民族传统文化已发生和正在发生的变化,提出学校教育适应民族地区文化发展和民族成员精神需求的诉求,探讨了教育的应然选择。

广西壮族自治区14市医疗卫生资源配置公平性和利用效率评价

目的:通过对2011年广西壮族自治区14个市医疗卫生资源配置公平程度和利用效率进行分析,为卫生行政部门提高医疗卫生资源配置的公平性和利用效率提供参考依据。方法:利用基尼系数分析各市医疗卫生资源配置的公平性;构建数据包络分析(DEA)相关模型,横向评价各市医疗卫生资源利用的相对效率。结果:3项医疗卫生资源按常住人口分布的公平性均优于按地理面积分布的公平性,医疗机构床位和卫生技术人员配置的公平性均优于卫生事业费配置的公平性;大部分市的卫生服务资源没有得到充分利用,各市医疗卫生资源运行效率不平衡;1/3的市出现规模收益递减状况,卫生资源投入冗余和服务产出不足现象并存。结论:提高卫生技术人员的基本素质,强化医疗机构内涵发展,积极引导患者合理流向,优化卫生事业费用投入和利用效率,是进一步改善和提高各市医疗卫生资源配置公平性和利用效率所需要关注的问题。

可行能力理论视域下的贫困人群医疗保障现状及健康扶贫对策——以广西壮族自治区为例

调查结果显示:绝大部分的贫困人群在参加新农合等医保以后,面对重特大疾病仍然无法享受到切实的医疗保障,贫困人口"看病难"问题仍然严峻。基于可行能力理论视角,要改善广西贫困人群医疗保障不足的现状,仅简单地把贫困人群免费纳入医保体系,而忽视贫困人群实际医疗保障水平及其获得应有保障权利能力低下的实际状况,会直接降低健康扶贫政策的实际绩效。主要原因包括贫困人群的可行能力低下、获得高端医疗服务的交易成本太高和普惠式的健康扶贫制度设计等。主要政策建议:在公立医院为贫困人口建立就医诊疗"绿色通道";实施贫困人群免费医疗政策(即包括与医疗相关的费用由政府全包的政策);改革特重大疾病医保和医疗救助的政策和程序,缩小覆盖面,降低非必要的交易成本;完善社会支持系统,提高贫困人群的医疗保障可行能力等,切实提高医疗卫生服务可及性。

高校双学位教育存在问题及其对策研究

高校双学位教育为培养复合型人才提供了有效途径。本文阐述了双学位教育的概念和实施过程中存在的主要问题,探讨了通过加大双学位教育宣传力度、加强双学位教育的教学管理、加强对学生报名前和学习中的指导、多渠道共享双学位教育资源等措施提高双学位教育教学效果。

乡镇卫生院医生对国家基本药物制度的认知状况分析

目的了解基层医生对国家基本药物制度的认知情况。方法随机抽取江西省南昌县、重庆市渝北区、四川省新津县的共432名乡镇卫生院基层医生进行问卷调查,同时对相关人员进行深度访谈。结果回收有效问卷385份,被调查者中,79.24%认为实施基本药物制度后处方金额有所减少,甚至明显减少;有66.9%认为国家基本药物目录基本符合当地情况;91.55%认为国家基本药物目录的出台对其行医有一定帮助;基本药物制度满意率为87.4%。结论基层医生对基本药物制度接受程度较高,但基本药物制度的相关培训仍然不到位,基药实施后财政补偿不到位导致乡镇卫生院收入减少。对基层医疗机构进行综合改革,建立长效的补偿机制和激励机制是开展基层卫生服务的必由之路。