评定高档汽油机油生成油泥倾向试验方法的新发展——从MSVD至VE程序概况

本文叙述发动机油泥生成及其影响因素,重点介绍汽油机油MS VE程序研究过程,考察各试验参数对油泥生成的影响.指出燃料组成、发动机负荷、空燃比、冷却液和机油温度以及试验时间是影响油泥生成的重要因素.

汽油机油的低中速行车试验

汽油机油（ＳＥ和ＳＦ级）用国产轿车在低中速和长换油期的行驶条件下进行行车试验，考察试油生成低温沉积物的倾向、合理的换油期以及对车辆的适应性。试验结果认为，ＳＥ级油采用１０００ｋｍ，ＳＦ级油采用１２０００～１５０００ｋｍ的换油期是可行的。

内燃机油评定技术的现状和今后的发展

本文叙述了国内外内燃机油评定技术和试验方法的现状及发展，对如何发展我国高档内燃机油的评定技术作了某些分析，提出了今后发展我国评定技术的意见。着重指出向国际先进标准靠拢和开发适应我国车辆行驶条件的评定技术具有同样的重要性，重点开发评定更高档内燃机油的试验方法，加强有关行业间的协作；加速内燃机油评定技术的发展步伐，希望引起重视和讨论，取得共识，进一步制订切实可行的具体步骤。

高档汽油机油高温高速行车试验

本行车试验系用不同类型的专用试验车,在苛刻的高温、高速试验条件下,评价高档汽油机油(QF 和 QE 级)的抗氧化性和清净性,同时,为正在研究中的评定试验新方法确定试验条件和参考油样提供依据,进而确定与 MSⅢD试验结果的相关性。试验结果达到预期目的,是一次比较成功的行车试验。

多措并举 在数学教学中有效转化后进生

在初中数学教学中,许多教师深有体会,要想有效抓好教学,必须着眼于全体学生,尤其不能仅仅将目光放在成绩优异的"优等生"身上,而应该更加关注处于班级后部分的学生群体。

CC、CD级柴油机油清净性模拟评定方法的研究

本文叙述了内燃机油转盘试验机的结构、工作原理和试验方法。在高温条件下，到定ＣＣ级、ＣＤ级柴油机油的清净性。通过观察试验后试盘表面的积炭、漆膜外观和特征，得到与开特皮勒（Ｃａｔｅｒ－ｐｉｌｌａｒ）１Ｈ２、１Ｇ２试验相关的试验条件和加权评分方法。大量的试验结果表明：油品的转盘试验机试验结果与开特皮勒１Ｈ２、１Ｇ２的试验结果之间有较好的对应关系。这对内燃机油的配方研究，包括选择最佳的添加剂投入量和添加剂相互间的配伍性，提供了有效的试验方法。

SE和SF汽油机油程序Ⅲ试验国产化研究

用国产发动机评价SE、SF汽油机油高温氧化性能台架试验的研究 ,参考美国程序ⅢD试验方法 ,建立了国产的程序Ⅲ (CEPT -Ⅲ )试验方法 ,结果表明 :CEPT

回归课本,注重教材——从一道中考题略谈矩形的折叠问题

纵观矩形折叠问题研究领域,大多以中考试题为基础,先对问题进行分门别类,然后各个击破.这种方法虽然为学生呈现了中考常考查的方式,但忽视了学生的基本生活经验,将知识与生活剥离开单独讲解和分析,效果必将大打折扣.为此,本文从学生的实际生活经验出发,并且回归课本,从课本和实际生活中寻找问题原型,让学生对数学知识和中考考查有更深入的认识.

以形助数直观理解,以数驭形分类讨论——以2017年河南省中考卷第23题为例

《中学数学（下）》很多围绕考题的研究文章不仅关注解题思路,而且有跟进的教学设计,对于解题研究的导向有很重要的引领作用.受到启发,我们认真研究了河南省中考压轴题,该题以抛物线为背景,其中涉及相似、所截线段的探究等.本文先概述该题的解题思路,跟进给出教学微设计,供研讨.一、考题及思路突破考题：（2017年河南省中考卷,第23题）如图1,直线y=-23x＋c与x轴交于点A（3,0）,

高效提升初中生数学复习能力

复习是对知识的回忆与巩固,是学生再次深入理解与掌握知识的重要过程.通过复习,可以帮助学生掌握之前并未完全理解的知识,也可帮助学生及时发现知识体系中存在的漏洞,或对知识产生创新性理解,因此,培养学生的复习能力也是初中数学核心素养的重要组成部分.目前,初中数学教学中,多通过复习课引导学生提升复习能力.

分析命题陷阱,研究教学策略——以一道函数图像压轴题为例

进入初中阶段,以形象思维为主的学生的逻辑思维也开始快速成长起来,为此,初中设置了较多的理科科目以满足这个年龄段的需求.多年的教育实践证明,成绩优异的学生的数学成绩总是出类拔萃的.因为在初中数学学科素养早已悄无声息地渗透到了其他各科的运用中,不仅仅是数学知识,更多的是学科的思想.奠定初中数学的基础是学好其他各科的关键所在并非是数学教师的一种舆论.