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题名浅谈体育游戏的教学方法
被引量:16
- 1
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作者
黄杰联
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机构
广州市番禺区钟村镇谢村小学
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出处
《体育师友》
2002年第6期10-11,共2页
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文摘
在体育教学和训练中,选择与运用游戏应注意以下几个问题:
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关键词
体育游戏
体育教学
教学方法
训练
问题
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名小学生跳远教学法
- 2
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作者
黄杰联
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机构
广东广州市番禺区钟村镇谢村小学
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出处
《体育师友》
2003年第3期12-12,共1页
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文摘
在跳远教学中,如何采用有效的教法指导小学生在助跑、踏跳、腾空、落地四个环节上尽快掌握技术,我在教学课中采用如下方法:
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关键词
跳远
体育教育
教学方法
技术
练习方法
小学生
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分类号
G807.04
[文化科学—体育训练]
G823.3
[文化科学—体育训练]
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题名短跑途中跑技术教学法
被引量:2
- 3
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作者
黄杰联
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机构
广东省番禺区谢村小学
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出处
《田径》
2002年第4期39-39,共1页
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文摘
一、技术概念 短跑全程技术,可分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑技术。在这些技术中,最重要的是途中跑的技术,因为它的技术结构最完善,能发挥人体跑时的最高速度,在各技术中所占距离的比例最大(100米约占70%,200米占80%,400米占90%)。因此,它是短跑的基本技术。途中跑的技术规格是“松、大、快、前”,即要求途中跑时放松、大步、快频、动作向前。它不仅适用于途中跑技术,而且对短跑的各阶段技术也适用,特别是在小学教学中,儿童便于接受,是启蒙教学法。 短跑教学法。
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关键词
短跑途中跑
技术教学
途中跑技术
基本技术
启蒙教学方法
短跑教学
速起动
加速跑
技术规格
全程技术
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分类号
G822.1
[文化科学—体育训练]
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