探析小学思想品德课的情感教育

小学阶段是学生养成良好道德品质的重要阶段,思想品德课教学成功与否,要看学生道德情感激发的程度。运用情感教学是思想品德教学中提高教学质量的主要方法。在教学过程中,教师要用积极的情感、引人入胜的教学语言和教学手段,激发和诱导学生的学习兴趣,振奋学生的精神,从而形成积极向上的道德力量,使学生受到高尚情操的陶冶,促进道德信念的生成和道德行为的转化。本文阐述了情感教育在小学思想品德课程教学中的重要性,分析了教学中情感教育存在的问题。

浅谈如何培养学生的语感

语文课程应引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法。培养语感对提高学生学习语文的兴趣和学习习惯的培养都有重要作用。