怎样指导学生归纳文章主题

主题就是作者通过文章的全部内容所表达出来的某一个基本意见或中心思想。它要表明作者歌颂什么,揭露什么,也就是作者写文章的目的。它是文章的灵魂和统帅。归纳主题,要着眼于文章各段贯穿全文的思想感情的线索,要从文章的标题、主要的内容、语言的锤炼和结构的安排入手。能归纳主题,才能对文章理解得更深刻,才算读懂了文章。因此,正确地归纳主题,是学生必须掌握的一项阅读基本功。归纳主题有七法:1.题目分析法。

归纳文章主要内容的方法

读文章,要抓住文章的主要内容。文章的主要内容,就是一篇文章写于一件什么事,也就是说写的是什么,这是阅读的一项基本要求。阅读课文时,要顺着作者思路,按照从整体到部分再到整体的过程进行分析、综合。这样能够掌握文章的整体内在联系,全面而具体地理解课文.如《我爱故乡的杨梅》,它具体描写了家乡春天美丽的杨梅树,描写了杨梅果的形状、颜色、滋味。通过归纳段意,课文主要说明故乡的杨梅树和杨梅果的可爱,这就是文章的主要内容。归纳文章主要内容的方法有五:

试论初中数学教学中小组合作的有效开展

新课程改革逐步实施并深化后,传统教学模式的弊端越发凸显,将新型教学模式引入初中数学教学中已成必然.作为新型教学模式之一,小组合作学习模式因其在初中数学教学中的积极意义而愈发被重视.本文基于初中数学教学实践中小组合作模式教学的积极意义,由分析初中数学教学中小组合作教学开展的现状开始,探讨初中数学教学中小组合作的教学模式有效开展的主要措施,旨在助力初中数学教学改革.