乡村振兴背景下农村财会人员队伍建设研究——以三江侗族自治县为例

文章以乡村振兴为背景,以广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县为研究对象,通过访谈和调查问卷方式获得该县财会人员状况的第一手资料,指出要提高三江侗族自治县财会人员的综合素养必须上下联动形成合力,通过提升职业素养、强化财务管理能力、培养创新思维、建立健全激励机制、优化财会人员队伍结构等举措,培养一支素质高技能强的农村财会人员队伍,从而助力全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化。

用国家的钱做慈善——论年终奖的个人所得税纳税筹划

提出一个积极利用税收优惠政策,对个人年终奖进行个人所得税纳税筹划的方案:即用国家的钱做慈善。通过电子表格的多重IF()条件函数计算出不同收入情况下合理的捐赠金额,解决"多一块钱而收入反而降低"的问题,最终目标是在保证个人收入的情况下对社会有所贡献,从而获得双赢局面。

新准则下对事业单位长期投资的会计核算

根据中华人民共和国财政部令第72号,新《事业单位会计准则》自2013年1月1日起施行.新准则对事业单位的长期投资有了更为详细的核算规定,本文通过具体的案例在新准则下对事业单位长期投资的会计核算进行解析,以便于读者更好的理解.

高职新生启蒙教育中的简历效应

分析高职新生启蒙教育现状，探讨高职新生启蒙教育中的简历效应。

乡村振兴战略背景下广西农村乡镇干部财经素养现状分析

农村乡镇干部是乡村振兴战略的重要实践者和首要带头人,其素质和能力的提升对乡村振兴战略的实施起到了至关重要的作用,而随着农村集体经济改革的不断深化,乡村振兴战略对乡镇干部的财经素养提出了更高的要求。以广西壮族自治区农村乡镇干部为研究对象,调研分析乡镇干部财经素养现状。分析认为,当前乡镇干部对财经素养的基本认知不足,财经素养水平整体偏低,财经素养培训体系缺乏。应从根本上扭转农村乡镇干部对财经素养的认识,并通过“校企政”三方联动的形式,构建财经素养培训体系,提高培训效率。同时,持续优化农村乡镇干部队伍结构,不断促进乡村干部财经素养整体水平的提升。

高校教育成本核算的问题与对策——基于广西某高职学院教育成本核算的思考

随着市场经济体制的建立和教育体制改革的不断深入,高等院校已成为自主办学的经济实体。高校要生存和不断地发展,就必须提高教育资源的吸纳和利用能力,优化资源配置,努力提高办学水平和效益,这就要求高校树立成本核算意识。在此大背景下,以广西某高职学院为研究对象,对该院在教育成本核算过程中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,希望能够为进一步推动广西高职院校教育成本核算工作提供参考。

从权责发生制角度探析高校收费核算

随着高校的招生规模不断扩大,收费标准的提高,教育收费所占的比重不断增大,只用收付实现制会计核算方式已无法满足高校财务管理和会计核算的需要,为了真实客观地对收费信息进行核算,为提高高校预算管理和收费管理的信息质量,应引入权责发生制会计核算方式,科学、合理地设置科目进行核算,为高校学费管理提供更加有效的决策会计信息。

资助发放管理与收费管理一体化——以柳铁职院为例

随着办学规模不断扩大,学校的各种奖助学金的发放人次和金额也不断增长,学生收费工作的压力也同步增长,而学校计财处人员自然退休减员的情况下,每个同事手头上的工作在增多。资助与收费涉及到最广大的群体,通过改进工作方法,提高工作效率,把两者有机结合,有效改进了奖助学金的发放管理与收费工作。