基于造价改革试点的市场化计价和定额计价差异化对比分析

我国政府及国有资金投资项目计价模式为国标清单+定额组价,工程量清单规范按照专业工程进行清单项目划分,各承发包方在统一的计量规则下计算出各个清单项的工程量,再根据定额计算出工程造价[1,2]。随着建筑业高质量发展,更能紧密反映当下市场价格水平的市场化计价深化改革已迫在眉睫[3]。为推动市场化造价改革,探索市场化计价和定额的计价差异,文章在理清采用市场化编制最高投标限价总体情况的基础上,以武汉市造价改革试点项目为例展开分析,确定试点项目市场化与定额计价差异化的对比要点,通过三级对比深入分析两种计价模式形成的最高投标限价的差异,结合对比分析的结论为市场化造价改革提出针对性建议,对进一步推进市场化造价改革提供助力,为创新市场化价格形成及控制机制提供参考。

如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

小学语文教学是小学阶段教学工作的重要组成,也是学生知识学习与能力培养的基础,教师应该不断进行教学优化完善,满足教学要求。通过这一教学工作的高效开展,能够促使学生的综合能力以及语文素养得到培养,促进教学工作高效开展。但是在这一教学工作开展的过程中,教师不能够重视自身教学模式方法的创新优化,长期应用传统方式开展教学导致教学效率低下。通过优化这一问题则能够满足教学要求,促使这一教学工作不断得到效率提升。