湖北职业教育资源整合与管理体制改革研究

近年来,湖北省深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国职业教育大会精神,推动职业教育与区域产业相融共生、协同发展,为区域经济社会高质量发展提供了人才支撑和智力支持。目前,湖北职业教育在资源整合与管理体制改革方面仍存在问题,这在一定程度上制约了湖北职业教育高质量发展。本文对此展开研究,分析问题的主要表现及原因,并提出了进一步深化改革的具体建议。

人工智能发展对会计工作的挑战与应对

随着人工智能技术的发展,人工智能已越来越深度进入会计领域,对提高业务效率、减少工作失误、防控企业风险、提高企业竞争力、提升人力资源效能等方面起到了重要作用。人工智能技术像一柄双刃剑,在促进会计工作发展的同时,也会使会计人员在职场中面临失业的危机。我们必须站在未来发展的高度,适应会计工作形势变化,实现由传统会计向管理会计转型;适应科技发展,重新寻找自身价值和工作目标定位;适应信息化发展,及时掌握计算机及人工智能相关技术;适应国际化发展,努力增强国际视野和交流能力;树立终身学习理念,不断提升综合素质和业务能力。

教育信息化背景下的教与学关系的重构

本文以教学过程中的教与学关系为研究对象,深入探讨了信息技术与教育深度融合背景下教学关系在以下方面的重构:教学中心从教师教向学生学转变;教学模式从学生被动听向自主学转变;教学过程从传授知识到寓教于乐转变;教学目标从标准化向个性化转变;教学形式从一言堂到互动式转变。教育信息化重塑了教与学的生态,促进了教学方式的转变,推动了教学的整体性变革。