基于核心素养的初中英语单元整体教学策略探究

单元整体教学活动可以促进学生核心素养发展。为在初中英语教学中有效培养学生的核心素养,文章作者基于教学实践经验,结合仁爱版初中英语教材教学案例,指出教师可以通过细致分析教材中各单元不同版块的功能、处理好单元目标与课时目标的关系、逐步提升单元知识探究难度、巧妙补充单元主题相关人文知识以及全方位分析学生单元学习动态等策略开展基于核心素养的初中英语单元整体教学活动,促进学生发展。