专题讨论教学法在公共政策学课程中的应用

专题讨论教学法是一种具有参与性、开放性与互动性特点的参与式研讨教学法。专题讨论教学法的实施过程主要包括讨论主题的确定、讨论主题的案例收集与调查、讨论主题的综合分析、专题讨论的成果分享与成果互评等五个阶段,专题讨论教学法的实施过程需要注意转变师生角色、更新教学方式、强化实践性教学与完善考评制度等问题。

我国关于超期羁押的研究现状及其评析

超期羁押是一种违法行为。本文从超期羁押的概念及其特征、超期羁押的性质及危害、超羁押的成因和对策等几个方面对当前我国的研究进行了分析。

我国民间手工艺品知识产权法律保护研究

民间手工艺品是我国的物质文化遗产,对民间手工艺品进行保护已成为法学界尤其是知识产权法学界许多学者的共识。但是,民间手工艺品知识产权保护、民间手工艺品权属确定、知识产权法律保护等等问题亟待解决。本文拟就民间手工艺品界定、民间手工艺品知识产权保护、基础以及民间手工艺品的知识产权法律保护建议等几个问题展开论述。

宪政视角下民族区域自治法治困境及破解路径

民族区域自治是我国民族治理和区域治理结合的最佳制度。以宪政的视角观察,民族区域自治法治建设总体上存在一些困境,而分析民族区域自治法治困境原因也要围绕宪政原则展开。本文从宪政的法治、人民主权、民主、分权与制衡和人权五个基本原则展开探讨民族区域自治法治困境以及原因,力图提出一些破解问题的思路。

实证分析法学在西方兴起之原因及其地位

在资产阶级革命胜利之前,由于先验思想占主导地位和对程序正义的价值认识不足,自然法思想占主导地位。资产阶级革命胜利后,实证分析法学是实证主义哲学在法学领域推行的必然结果,也是贯穿19世纪的欧陆主要资本主义国家立法活动的必然结果,为其法治建设奠定了坚实基础。

和谐视野下对我国大学生就业困境的深层思考

一、我国大学生就业困境的表现(一)大学生就业数量的绝对增加1998年高等学校扩招后,大学毕业生人数大幅度增加,未就业人数逐年累积达到了559万人。2003—2008年全国高等学校毕业生数分别是:187.8、239.1、306.8、377.5、447.8、559万人。其中,待就业人数分别为52、69、79、124、140、125万人,最高年份占当年毕业生总人数的31%。2003—2008年,毕业生总数增幅200%,待就业人数累计增幅高达969%。

中央与民族自治地方和谐关系构成研究

在我国宪政的建设过程中,中央与民族自治地方关系占有十分重要的地位,深入探讨和正确处理中央与民族自治地方和谐关系对我国的宪政建设、民族自治地方的快速发展尤为重要。本文从中央与民族自治地方和谐关系的内涵出发,通过对中央与民族自治地方权力和谐关系、党政和谐关系、民族和谐关系、组织和人事和谐关系、制度和谐关系以及行政和谐关系的研究,阐释中央与民族自治地方和谐关系内容。

非婚受孕胎儿的法益保护

法学界对胎儿权利之保护长期以来局限于继承权等有限领域。基于对自然创造生命的尊重和人权保护的要求,未婚姻受孕胎儿应予以先期人身法益的延伸保护,始自胎儿成功受孕时,其母可请求精神损害赔偿;其法益保护限定为健康权。

蒙古族大学生“三语”教学的实践和完善

内蒙古自治区是蒙古族聚居的主要地区,对蒙古族大学生进行"三语"教育有着理论意义和现实意义。本文从内蒙古蒙古族大学生"三语"教学必要性和可行性入手,分析内蒙古蒙古族大学生"三语"教学存在问题及原因,尝试提出一些完善和解决的办法。

对中国司法改革的探讨

司法改革是当前完善我国法制建设中的重要问题 ,探讨司法独立的可能性及其在现实社会条件下的实现途径 。

蒙古族非物质文化遗产知识产权法律保护

蒙古族非物质文化遗产是我国的文化瑰宝,在其生存状况日趋恶化的情况下,如何保护,尤其是如何用知识产权保护是我们需要认真探讨的。本文通过对蒙古族非物质文化遗产范围和特点、保护现状和知识产权保护难点的分析,提出蒙古族非物质文化遗产知识产权法律保护的可能模式和一些具体制度的建议。

民族自治地方与中央和谐关系法治保障研究

在世界格局转换的今天,为促进民族发展、西部地区和谐发展、完善宪政民主,必须充实民族自治地方与中央和谐关系法治保障。本文分析了民族自治地方与中央关系法治保障现实困境,从宪政保障模式构建、民族自治地方与中央关系法治保证途径、实现民族自治地方自治的方式(财权、事权自理)三个方面提出观点。

非物质文化遗产视域下蒙古族搏克竞技传承和保护研究

蒙古族搏克竞技承载着游牧文化固有的团结凝聚、质朴忠诚和顽强拼搏的精神架构,体现出民族传统文化的精神内核。它是促使社会和谐发展的群众性娱乐活动之一,同时对构建社会主义核心价值体系、建构民族文化强区具有不可忽视的重要作用。从非物质文化遗产视角观之,搏克竞技的传播和保护具有弘扬民族传统文化、彰显民族人文精神、促进地方经济文化发展等社会价值。但搏克竞技传播、保护和开发有机相结合上仍然存在着亟待完善措施,解决途径在于采取完善搏克竞技传播、保护、规则和体系的合理健全化措施。

小组法律诊所实践教学模式构建

高等院校法学教育实践教学体系各有特点,对于一般院校应采取适合的实践教学模式,即小组法律诊所实践教学模式。我们以内蒙古农业大学为考察对象,分析法学教学现状并提出建立小组法律诊所的必要性,从而建立适合一般院校的法学实践教学模式。