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题名对临床中医师开展STS继续教育的反馈及其意义探讨
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作者
王悦
张勤
黄根有
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机构
浙江中医学院
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出处
《中医药学刊》
2004年第9期1669-1670,1679,共3页
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文摘
STS代表了一种崭新的价值观和思维模式 ,适应了 2 1世纪世界科技经济社会发展的需要 ,将STS综合课程引入临床中医师继续教育中会有巨大的现实意义。通过对临床中医师进行有关STS继续教育的调查反馈分析 ,认为该课程可帮助临床中医师提高科学素质、建立医学大卫生观、树立新的生态价值观。
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关键词
临床中医师
STS
继续教育
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分类号
R-05
[医药卫生]
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题名对临床中医师开展STS继续教育的调研分析
被引量:1
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作者
王悦
张勤
黄根有
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机构
浙江中医学院
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出处
《中医教育》
2004年第2期7-9,共3页
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文摘
“科学、技术与社会”(STS)代表了一种崭新的价值观和思维模式,适应了21世纪世界科技经济社会发展的需要,将STS引入临床中医医师继续教育中有巨大的现实意义。通过对临床中医师进行有关STS继续教育的调查反馈分析,认为STS可帮助临床中医师提高科学素质、建立医学大卫生观、树立新的生态价值观、培养合格的医务工作者,并从3个方面提出完善STS继续教育对策。
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关键词
中医师
STS
继续教育
科学
技术
社会
调查
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Keywords
clinical doctor of Chinese medicine
STS further education
feedback
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分类号
R2-4
[医药卫生—中医学]
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