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题名基于家国情怀培养的乡村高中地理教学策略
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作者
黄梦凤
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机构
福建省南安市宝莲中学
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出处
《华夏教师》
2024年第7期29-31,共3页
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基金
福建省南安市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“乡村中学课堂教学中开展家国情怀教育的实践研究”(课题编号:NG1452-059)的阶段性研究成果。
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文摘
在高中地理教学中,融入家国情怀的培养对于加深学生对知识的理解、增强国家认同感以及促进国家长远发展至关重要。结合乡村教学的特点,本文探讨了高中地理教育在培养学生家国情怀方面的独特优势,并在此基础上提出了一些建议,以指导如何在地理课程中更有效地培育学生的核心素养,使之不仅掌握地理知识,而且能够形成对自然和社会环境的责任感和使命感。
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关键词
家国情怀
乡村教育
高中地理
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息技术背景下高中地理高效教学方法探究策略
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作者
黄梦凤
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机构
福建省南安市宝莲中学
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出处
《读与写(中旬)》
2022年第10期187-189,共3页
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文摘
地理课是高中学科教育中最基础的一门课程,在高中教育中也占据着非常重要的地位。这个阶段学生的好奇心也是很重的,对一些新鲜的事物也会产生好奇心,所以老师应在日常的地理教学中不断改变教学方法,让学生可以长久的保持新鲜感,激发学生对地理知识的兴趣,调动学生对未知知识点的积极性,促进学生全面发展[1]。基于此,本文对信息技术背景下高中地理高效教学方法策略进行了探究,希望可以有效的提升学生的学习效率。
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关键词
信息技术
高中地理
教学方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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