中医综合疗法治疗中风后吞咽障碍的效果观察及研究

目的:分析中医综合疗法治疗中风后吞咽障碍的效果。方法:2013年12月-2018年11月收治中风后吞咽障碍患者42例,按收治时间分为两组,各21例。对照组采用常规治疗+康复训练治疗;研究组在此基础上加入针灸、口服中药治疗。比较两组疗效。结果:两组治疗后VFSS评分以及洼田氏饮水试验评分均获改善,研究组显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组治疗后吸入性肺炎发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中风后吞咽障碍在常规治疗基础上加入中医综合治疗可明显提高疗效,改善患者生活质量。

对互动式英语教学的思考

互动式英语教学会最大限度的发挥学生的主体性,使教师迅速适应新课程的要求。要搞好互动式英语教学就要营造宽松、民主、和谐的教学气氛;重视师生之间的情感交流;创设条件引起生生互动。

大学生心理资本对学习满意度的影响

学习满意度是影响大学生行为的关键变量。Pearson相关系数表明,心理资本及其构成要素与学习满意度具有显著正相关,相关系数达0.505。回归结果显示,心理资本中的感恩奉献对学习满意度有显著正向作用,谦虚诚稳、乐观希望、奋发进取对总体学习满意度亦有显著积极影响;自信勇敢、包容宽恕则分别对学习成果满意度和同学关系满意度具有正向作用。建议高校管理者采取有效措施加强学生的心理资本培育,提高学习满意度及综合素质。