低积累水稻品种筛选试验

为筛选出在重金属污染土壤中能够低积累重金属的水稻品种,解决环境污染问题选取16个不同的水稻品种,进行田间试验。试验结果显示,不同的水稻品种在重金属积累上表现出显著差异,其中镉低累积品种比当地主流品种显示出了较低的重金属积累水平;同时叶面阻控剂的使用对于降低部分水稻品种中的重金属含量显示出一定的效果。

67例儿童急性白血病流式细胞术免疫分型的研究

目的探讨儿童急性白血病流式细胞术(flow cytometry)免疫分型的特点。方法选择67例儿童急性白血病,采用CD45/SSC双参数散点图设门法流式细胞术进行急性白血病免疫表型检测,分析儿童急性白血病细胞的抗原表达规律。结果①FAB分型与免疫分型相符率为92.5%(62/67)。②B细胞系列急性淋巴细胞白血病(B-ALL)中CD19敏感性最高,HLA-DR、cCD79a特异性强。T细胞系列急性淋巴细胞白血病(T-ALL)中cCD3、CD7敏感性最高,cCD3特异性强。③急性髓细胞白血病(AML)中CD117、CD13、CD33敏感性高,CD117、cMPO的髓系特异性强。④急性淋巴细胞白血病(ALL)中伴髓系抗原表达(My+-ALL)占50.0%,主要表达的髓系抗原为CD33、CD13。AML中伴淋系抗原表达(Ly+-AML)占35.0%,主要表达的淋系抗原为CD7。结论①免疫学分型弥补了FAB分型的不足,更能反映白血病细胞的异质性,提高了诊断的准确性。②儿童B-ALL最具有诊断价值的抗原是CD19、HLA-DR、cCD79a,T-ALL最具有诊断价值的抗原是cCD3、CD7。My+-ALL主要表达的髓系抗原为CD33、CD13。③儿童AML最具有诊断价值的抗原为CD117、CD13、CD33,而CD117的髓系特异性优于CD13、CD33,是鉴别ALL、AML的重要标志,Ly+-AML主要表达的淋系抗原为CD7。

44例儿童急性淋巴细胞白血病免疫表型分析

目的探讨白细胞分化抗原在急性淋巴细胞白血病(ALL)免疫分型中的意义。方法应用三色流式细胞术对44例FAB分型为ALL的患儿骨髓进行免疫分型。结果44例ALL中B细胞系急性淋巴细胞白血病(B-ALL)32例,占72.7%,T细胞系急性淋巴细胞白血病(T-ALL)8例,占18.2%,T/B双表型4例,占9.1%,其中在B-ALL中CD19(100%)敏感性最高,cCD79a特异性强,明显高于cCD22(31.25%,P<0.05);在T-ALL中CD7(100%)和cCD3(100%)敏感性最高,cCD3特异性强;HLA-DR、CD34、CD38等非系列相关抗原在儿童ALL中均有较高表达。ALL伴髓系抗原表达22例,主要表达CD33、CD13。结论儿童ALL以B-ALL为主,CD19和cCD79a是B-ALL最具有诊断价值的抗原。CD7和cCD3是T-ALL最具有诊断价值的抗原。儿童ALL具有较高的CD34、CD38和髓系抗原表达。

荧光原位杂交技术检测PML/RARa融合基因在儿童APL微小残留病中的应用

目的应用荧光原位杂交技术(fluorescence in situ hybridization,FISH)定量检测儿童急性早幼粒细胞白血病(acute promyelocyticleukemia,APL)PML/RARa融合基因,监测患儿微小残留白血病(minimal residual disease,MRD)。方法对初发、诱导缓解、巩固、维持治疗中的30例APL患儿进行常规形态学检查、流式细胞术(flow cytometry,FCM)检测及利用FISH进行PML/RARa融合基因定量检测。结果 30例初发骨髓细胞形态学及流式细胞术诊断为APL患儿,诱导化疗结束后骨髓细胞形态学均完全缓解,FCM检测MRD阳性19例,阴性11例,但FISH检测PML/RARa融合基因阳性27例,阴性3例。经巩固治疗后细胞形态学完全缓解,FCM检测MRD阴性29例,1例持续阳性最终复发;而FISH检测有7例PML/RARa融合基因检查仍呈阳性,其中3例在第一轮维持治疗后转阴,4例仍呈阳性,经IA方案化疗后,1例转阴,3例持续阳性者最终复发。两种检测方法阳性数比较差异有统计学意义(P<0.005)。结论FISH检测PML/RARa融合基因较FCM具有更高的敏感度,可以定量检测MRD,为早期预测复发,指导临床治疗提供依据。

大剂量甲氨蝶呤治疗儿童急性淋巴细胞白血病致严重皮肤黏膜损害6例

目的：分析6例儿童急性淋巴细胞白血病（ALL）完全缓解后应用大剂量甲氨蝶呤（HD-MTX）预防髓外白血病出现严重皮肤黏膜损害继发感染的临床表现，探讨更加合理的预防及治疗措施。方法6例ALL患儿完成诱导及巩固治疗方案后处于完全缓解期，分别给予甲氨蝶呤（MTX）3.0 g·m－2（标危）～4.0 g·m－2（高危），加三联鞘注1次，MTX静脉滴注36 h开始使用四氢叶酸钙（CF）解救，15 mg·m－2·次－1，共7次，间隔6 h 1次，同时予以2.5%碳酸氢钠液漱口。结果6例患儿于用药3～5 d出现全身皮肤潮红，5～7 d出现口腔及肛周黏膜损害，继而进展为糜烂、溃疡，均伴有高热，三系减少，经抗感染治疗，辅以输血、集落细胞刺激因子等支持治疗，同时加强口腔及肛周护理，患儿于治疗后14～28 d体温正常，口腔及肛周溃疡4～5周痊愈。结论 MTX血药浓度监测、合理的CF解救方案及充分的水化、碱化可减少HD-MTX化疗不良反应，应尽早完善MTX血药浓度的监测；早期、足量选择合适的抗菌药物可使患儿的感染得到有效的控制；积极的支持治疗和护理可促进溃疡的愈合，减少并发症。

儿童急性淋巴细胞白血病糖皮质激素性高眼压的临床分析

目的探讨急性淋巴细胞白血病患儿应用糖皮质激素引起高眼压的临床特点及防治措施。方法收集2010年1月-2014年1月60例因头痛测眼压的儿童急性淋巴细胞白血病患儿临床资料,对其中6例在延迟强化或维持治疗中强化化疗应用糖皮质激素引起高眼压患儿资料进行分析。结果 6例患儿均在口服地塞米松1-2周期间出现头痛、眼压升高等表现;经局部或联合全身应用降眼压药物后,头痛消失,眼压正常,激素按化疗方案进行、症状无复发。结论急性淋巴细胞白血病患儿需应用糖皮质激素者,尤其是延迟强化中出现头痛等症状时,应及时行眼科检查,一旦发现高眼压,给予降眼压药物控制眼压,糖皮质激素可按化疗方案进行。

论社会主义核心价值体系与党的优良传统的保持

社会主义核心价值体系是我党理论创新上的又一重大成果,是中国共产党领导中国人民在长期的社会主义革命和建设伟大历史进程中形成的,它根植于我党的优良传统。建设社会主义核心价值体系,最根本的是坚持马克思主义的指导;中国特色社会主义的共同理想,是中华民族的共同追求;继承、发扬和创新民族精神,实现中华民族伟大复兴;社会主义荣辱观继承了中国共产党树立高尚道德和崇高价值追求的优良传统。

加强民族高校学生核心价值观教育的机制建设

民族高校核心价值观建设,是思想政治教育的重要内容,是学生选择好正确的人生发展方向的需要,也是实现民族振兴、共筑中国梦的需要。民族高校要进一步健立和完善全方位教育的机制,形成全方位核心价值观教育的强大合力。使学生在学校培育和践行社会主义核心价值观的氛围中,增强理论,受到教育,认知、认同和践行社会主义核心价值观。核心价值观教育要结合各民族学生的特点,突出教育主题,使教育收到实效。

甘孜州民主改革的特点和意义——纪念甘孜州民主改革胜利50周年

甘孜州的民主改革是甘孜藏区历史上最广泛、最深刻的一场社会变革,它的意义就在于在甘孜州历史发展过程中起到了承前启后的重大作用。因为民主改革废除了甘孜藏区长达几百年封建农奴制度,实现了甘孜藏区由封建农奴制向社会主义制度的跨越。甘孜州民主改革是一场激烈的阶级斗争,它要废除的是根深蒂固的封建农奴制度。由此决定了必须毫不动摇地把民主改革坚定地进行下去,必须紧紧依靠人民群众,必须充分发挥爱国统一战线的作用。民主改革的胜利,使甘孜州各族人民走上了社会主义道路,甘孜州发生了历史的巨变。民主改革的胜利具有重大的历史意义和现实意义。

幼年型粒单核细胞白血病1例并文献复习

幼年型粒单核细胞白血病（JMML）是儿科少见的慢性髓系白血病，发生于儿童早期，兼有骨髓增殖性疾病（MPD）和骨髓增生异常综合征（MDS）的特征，占儿童白血病的2％-3％，发病机制不明，预后差；造血干细胞移植是目前报道惟一有望治愈JMML的方法。现将我院收治的1例JMML患儿的诊治情况报告如下。

民族高校社会主义核心价值体系教育的创新

民族高校在对大学生的社会主义核心价值体系教育中,应根据民族学生的实际,突出抓好以爱国主义为核心的民族精神教育,地处甘孜藏区高校,坚持社会主义办学方向,围绕"社会主义核心价值体系"教育的主线,突出爱国主义教育主题,坚持"四观两论"教育和马克思主义民族理论教育主题,注重紧紧把握爱国主义教育的针对性和现实性,突出民族高校的特点,加强民族团结教育,弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平的民族精神。

贯彻干部“四化”方针,选拔和培养德才兼备的干部

“政治战线决定以后,干部就是决定因素”,而选拔和培养德才兼备的领导干部,是一项伟大的基础工程。领导干部的素质如何,对于把党的基本路线长期坚持下去,对于我们党的事业的推进,对于国家的长治久安,关系十分重大,抓紧培养和选拔优秀中青年跨世纪领导干部的工作尤其显得更为重要和迫切。因此党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》指出:“培养和选拔德才兼备的领导干部是关系全党的重大问题”,培养教育干部是“一项事关全局的基础性工作”,“要高度重视人才的发现和使用。

民族高校社会主义核心价值体系教育针对性的思考

民族高校担负着为民族地区培养"下得去,留得住,干得好"的有用之才的任务。针对各民族学生价值观多元化实际,需要用社会主义核心价值体系教育学生,帮助他们实现对社会主义核心价值体系的认知、认同。要实现这个目标,就要思考如何结合民族学生的思想实际,通过增强思想政治理论课、校园文化建设和社会实践教育的针对性,使各民族学生在价值取向多元化的面前,找到正确的人生坐标,树立起正确的价值观和人生观,为他们的健康成长和成才打好思想基础。

论高校党员先进性教育长效机制的建设

高校的党建工作要紧紧围绕培养高素质的建设者开展,党员先进性作用的发挥至关重要。高校党员队伍建设呈现着“一个高举”“三个增强”的大好局面,也存在着教育方式单一,忽视政治身份等问题。必须建立保持高校共产党员先进性的长效机制,抓好培养学习型党员的制度建设。

在新形势下加强高校思想政治工作——谈谈行政、后勤系统做学生思想政治工作的必要性

思想政治工作是贯彻党的路线、方针和政策的保证,是培养社会主义的建设者和接班人的保证.要变“小政工”为“大政工”,充分发挥高校行政、后勤系统的干部职工在管理育人、服务育人中的重要职能,开展思想政治工作.

在新形势下加强高校思想政治工作

高校要适应社会主义市场经济的需要,为社会主义事业培养建设者和接班人,就必须加强思想政治工作,要坚持邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚持德育标准,要在思想政治工作的内容、形式和方法上求实,创新,使大学生树立正确的理想信念。

增强民族高校社会主义核心价值体系教育的有效性

民族院校作为实践社会主义核心价值体系教育的阵地,担负着引导和教育大学生成为民族地区"下得去,留得住,干得好"的有用之才的重大使命。对大学生进行社会主义核心价值体系教育要结合民族高校的特殊性和学生的特殊性。增强教育的有效性,必须紧紧围绕核心价值体系的四个基本内容,拓宽教育手段,创新教育模式。坚持教育贴近民族高校的培养目标,贴近民族地区的发展实际,贴近学生的实际。

深化对权力制约监督机制的改革

权力腐败现象的本质是公共权力的变异,是掌权者利用公共权力剥削、侵占社会大众的利益。权力滥用有着经济体制改革的不完善,政治体制改革的滞后,制度上的缺陷等原因。深化权力运行机制的改革十分必要,建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力运行机制,直接关系到党的执政地位。

高举邓小平理论伟大旗帜不动摇

要把社会主义现代化建设全面推向21世纪.必须高举邓小平理论伟大旗帜.我们正处于承前启后、继往开来和21世纪坚持走有中国特色社会主义道路的关键时期.坚持马列主义、毛泽东思想的继承和发展的产物——邓小平理论,就是高举马列主义、毛泽东思想.邓小平理论是当代中国的马克思主义.必须坚持以邓小平理论为指南,社会主义事业才能取得胜利.

高校要全面贯彻“三个代表”重要思想

进入新时期、新阶段，高校的发展必须坚持"三个代表"重要思想，"三个代表"重要思想是对马克思主义党建理论的伟大创新，高校要紧紧围绕科教兴国战略的实施，必须全面贯彻"三个代表"重要思想，发挥高校在发展先进生产力，建设先进文化，满足人民群众对高等教育需求方面的作用，以适应社会经济的发展。