职专数学的分层教学实施策略

数学作为学校课程的主要学科之一,其重要性不言而喻,但是由于各种因素的影响,职专数学教学质量并不理想。如今的素质教育,要求因材施教,教无定法,教无常法,分层教学又是因材施教与素质教育思想的延伸,对学生学习积极性与主动性的提高、自主学习能力的培养及学生综合素质的发展等方面有着重要的促进作用,现已被广泛地运用到数学教学实践中。基于此,本文中笔者从职专院校特点出发,对职专数学的分层教学实施意义与有效策略进行分析。

侧面碰撞车门解锁问题结构优化

为解决某车型侧面移动式可变形壁障(MDB)碰撞过程中后侧门门锁解锁问题,通过在与试验对标良好的侧面碰撞仿真模型中加入后侧门门锁机构模型,仿真分析得出碰撞时门把手区域发生过大的翻转变形,是导致车门解锁开启的原因。提出了车门外板上部增加一根加强板的优化方案,改善外板门把手区域局部变形。试验结果表明:该优化方案能够有效降低门把手区域的翻转变形,车门保持锁止状态,提高了车身侧面碰撞安全性能;在侧面碰撞仿真模型中增加精细的门锁机构模型,不仅能更准确地模拟车门整体变形,而且能很好地发现和解决门锁解锁问题。