数字化重构框架下电子技能教学改革与实践

电子技能是职业院校电气电子信息类专业的核心技能之一,依照“数字中国”描绘的宏伟蓝图,紧跟《中国制造2025》的战略目标,随着新一代信息技术数字经济的高质量发展,中国制造进入“大智移云”的数字时代,电子技能数字化转型势在必行。为了顺应我国职业技能教育数字化转型的历史选择,通过调研加以分析电子技能教学现状,挖掘探究“数字化技能”教学运行的深度和广度,进而创新性地提出重构数字化技能框架的方案,框架按照“顶层、底层、横向、纵向”等结构形式进行搭建。框架描绘出数字化技能教学“蓝图”,而教学实践将其转变成“施工图”,并不断完善框架,为培养合格的数字化电子技能人才贡献力量。