2011～2015年高考生物试题及湖南省得分情况分析研究

对2011～2015年湖南省高考生物学试题进行分析发现：试卷中的表格数每年固定为1个,插图数量逐年下降,实验与探究内容所占分值呈上升趋势,实验与探究试题的考查角度变化多样。根据对湖南省2011～2015年非选择题各题得分情况的统计分析发现,五年的非选择题平均难度系数为0.57,属于容易与一般之间的范围,每年的难度系数变化幅度相对较小,在0.54～0.61之间。环境与稳态的内容不但分值分布高,而且得分更加容易;学生在做选修1内容的试题上得分更高。

探取经典 汲取精华 跳出题海

全国卷高考试题不太注重考查学生了解知识点的量,更注重的是考查学生理解核心概念的质及构建核心概念过程中的思维发展。高三复习进入综合演练阶段时,如何有效地提高复习效率呢?笔者认为教师不妨采用'练经典—讲精华'的方式来提高学生理解核心概念的质并着力于拓宽学生思维,提升其对技能的熟练运用能力。