中央苏区体育研究的特征、现状与展望

新时代,党中央高度重视用好红色资源,赓续红色血脉。苏区体育是红色资源的重要组成部分,研究苏区体育对弘扬红色文化、赓续红色血脉有着重要作用。本文采用文献研究法对现有苏区体育研究的相关文献进行分析,认为苏区体育研究具有以实践论为指导思想、起步较为缓慢、内容丰富类目繁多等发展特征;同时,现有苏区体育研究中存在史料考证不足、研究方法单一等问题。苏区体育研究者应进一步加强史料考证意识,深入挖掘其背后的内涵,注重多学科方法的融合,以推动苏区体育研究的创新和发展。

金家庄螺旋形隧道照明频闪消除技术研究

以金家庄螺旋型隧道为例,讨论和分析了隧道灯具频闪的3个诱因:灯具引发的频闪、布置间距引发的频闪以及调光方式引发的频闪,然后针对性地提出了调整灯具布置方式、提高灯具电源输出质量、选择合适的调光方式3种消除频闪的措施。通过驾驶员对隧道实际行车环境的满意度调查显示,金家庄隧道频闪消除措施很好地消除了隧道频闪现象。

体育教材教法课程存在的问题与对策研究

体育教材教法是体育教育专业培养方案中的重要课程之一,对专业化体育教师的培养起着重要的作用。分析体育教材教法课程存在的主要问题,从培养适应当代基础教育改革的高素质专业化体育教师出发,提出重新构建体育教材教法课程内容的思考。重构的课程内容包括体育教材教法概述、体育课程标准解读、不同层次体育教材的教学设计策略、说课听课与评课教学技能训练等。

七届全国高校体育教育专业学生基本功大赛特点与问题

采用文献资料法、访谈法及问卷调查法,对举办的7届全国高校体育教育专业基本功大赛的特点与问题进行分析。研究结果表明:基本功大赛反映了全国高校体育教育专业常态的教学质量和人才培养水平,大赛内容重视学生的综合素质,既重视体育理论又重视技术技能,凸显了体育教育专业的核心课程,强调课程的核心内容,重视学生的体育教学能力。同时基本功大赛也还存在参赛学校选取方式欠合理,说课与基础教育体育教师的教学能力要求结合不紧密,大赛评价过于单一等问题。针对其问题提出了相应的改革建议,为提高全国体育教育专业基本功大赛的针对性和改进体育教育专业的人才培养具有较重要的参考价值。

导弹飞控系统测试技术

在某型导弹飞控系统测试技术中,运用了两种测试技术,一是在飞控系统的嵌入式计算机中设计了一套先进的机内测试(BIT)方法,增加了飞控系统的可测性;二是在ATE设备中设计了一套科学的测试流程,使飞控系统的测试全面完整;尤其是当BIT与ATE相结合时,形成了一种互动式的测试方法,对飞控系统的电气性能、惯导性能、控制性能等都进行了测试,使ATE的测试覆盖率大大提高。

农村初级中学留守学生课外体育活动与心理健康的相关性分析

采用问卷调查法,以自编《课外体育活动问卷》及王极盛教授编制的《中学生心理健康量表》为测量工具,对农村初级中学留守学生的课外体育活动现状及心理健康状况分别进行了测量,以探讨课外体育活动与留守学生心理健康的相关性。结果表明:留守学生的心理健康不良倾向检出率为44.5%;留守生在性别之间和年级之间的心理健康水平存在显著性差异,男生心理健康水平好于女生,初一、二年级学生心理健康状况好于初三年级学生;留守学生的课外体育活动主要状况与心理健康各维度上存在明显的相关性。

高校在读研究生心理健康状况调查及对策

采用《症状自评量表(SCL-90)》对江西高校在读研究生心理健康状况进行了调查。被试对象为江西高校的442名在读研究生。结果表明:研究生心理健康状况不容乐观,心理问题检出率为21.7%;与全国青年常模相比,除强迫、人际关系敏感因子得分低于常模外,其他因子分均高于常模;各因子在性别和年级上不存在显著性差异;独生子女在躯体化、焦虑、敌对等因子上与非独生子女有显著性差异。针对研究生心理健康状况不容乐观的现状,提出了相应的对策。

论新时期大学体育教师的继续教育

本文分析了当前大学体育教学存在的主要问题和高校体育教师的现状,讨论了新时期大学体育教师应具有的素质和体育教师继续教育的主要内容和措施。

高师大学生体育行为调查与研究

采用问卷调查、数理统计和文献资料法对六所不同地区的高师非体育专业不同专业和各年级师范类大学生的体育行为进行了调查研究。结果表明,影响高师大学生体育行为形成的最主要因素是对体育运动的兴趣;对体育运动的价值取向主要是增进身心健康;对参加体育运动的频率调查显示当前高师大学生参加体育运动的状况并不很理想,只偶尔参加体育运动的同学占调查者的四分之一多;大学生最常参加的体育运动项目主要是球类项目;影响同学参加体育锻炼的主要因素是体育运动场地和器材的缺少;高师大学生最需要提高的体育能力是科学锻炼能力。

留守与非留守初中生课外体育活动与心理健康关系的对比分析

以自编"课外体育活动问卷"和王极盛教授编制的"中学生心理健康量表"为测量工具,对农村乡镇中学留守及非留守初中生各1 200名,就课外体育活动现状及心理健康状况分别进行了调查和测量及对比分析,以探讨课外体育活动与农村乡镇初中学生心理健康的关系。结果表明:初中生整体参加课外体育活动不足,留守生更甚;留守生心理健康不良倾向检出率为44.5%,明显高于非留守生的36%;留守生在性别之间及不同年级之间的心理健康水平也存在显著性差异,男生心理健康水平好于女生,初一、二年级学生心理健康状况好于初三年级学生;留守生的课外体育活动状况与心理健康各维度存在明显的相关性。

常用电路的故障注入方法

介绍了一种在常用电路中进行故障注入的方法。通过这种方法,可以对被测产品进行已知故障的注入,来验证被测产品及其设备的测试性能,从而使被测产品和设备的测试性结论更具说服力。

建国以来我国小学体育教学内容变化特点分析

体育教学内容是实现体育课程目标的重要载体,体育教学内容选择与体育课程价值取向密切相关。建国以来体育课程的价值取向经历了社会本位、学科本位、多元化本位和学生本位的变化历程。以建国以来教育部颁布的小学体育教学大纲或课程标准规定的教学内容进行研究,分析了不同体育课程价值取向背景下的小学体育教学内容变化特点。研究表明:体育课程社会本位取向下的小学体育教学内容单一化明显,学科本位取向下的小学体育教学内容系统化与完整化,多元化取向本位下的小学体育教学内容多样化与尊重学生体育兴趣并存,学生本位取向下的小学体育教学内容趋于以教学目标引领内容。

全国高校体育教育专业学生基本功大赛研究

采用文献资料法等对教育部举办的7届全国高校体育教育专业基本功大赛进行研究。结果表明:基本功大赛较好反映了全国高校体育教育专业的常态教学质量和水平,大赛重视学生的综合素质和学生的体育教学能力,凸显了体育教育专业的核心课程要求和课程的核心内容,对体育教育专业的人才培养质量进行了较全面评价,对体育教育专业的人才培养到了较好的引导作用。但基本功大赛也还存在对学校人才培养特色反映不够、比赛结果公布不完整、参赛学校选取不够合理、比赛项目分值设计不够合理、说课比赛内容与中小学体育教师的教学能力要求脱节等问题。对改进基本功大赛提出相关建议。

从惠山泥人大阿福看民间和谐观

大阿福是惠山泥人中最具特色的传统作品,通过分析大阿福的造型特点、民俗意义及用色取材,提出,百姓对和谐的追求和认识本质上是对人自身平安和幸福的追求。寄托于大阿福来驱邪纳祥,祈福消灾,祈求风调雨顺,国泰民安,百姓往往可以在一件民艺造物中寄托对生活的全部希望。民间美术作品中蕴涵的人文精神与和谐观念从早期驱鬼避邪的迷信活动逐渐演变为追求美好生活的愿望,通过民间美术作品的传承,逐渐发展成为符号化的图式或造型,这种良好愿望变成生活方式,受道德约束和规范,成为中国文化中最有生命力的部分。

农村学校体育课程教学内容的改革与创新

本文从结合农村学校条件对体育课程内容进行改革,结合本地自然地理资源创新体育课程教学内容,结合地方特色体育文化创新校本体育课程教学内容三方面探讨了农村学校体育课程内容的改革与创新,为体育课程教学资源缺乏的农村学校提供体育课程教学内容创新的一些思路。

体育明星广告发展之路探讨

在国外，最早是1984年耐克公司成功地推出美国NBA球星乔丹，而且凭借飞人乔丹的巨大号召力，使得耐克牌运动鞋销售节节上升。随后，耐克公司在世界范围内共赞助40多名优秀田径运动员，称之为“耐克国际田径队”，要求他们在比赛时穿上耐克鞋，无论在销售业绩还是市场知名度上都大大提升，赚了个盆钵丰满暗自偷笑。1992年巴塞罗那奥运会上耐克公司再次为飞人乔丹打出一幢大楼高的巨幅广告吗，随着当年乔丹领衔的美国篮球“梦之队”的所向披靡勇夺冠军，耐克公司在奥运会的广告大战中打败老对手阿迪达斯，

新农村建设视角下的体育文化发展

本文运用文献资料法、个别访谈法,对新农村建设中发展体育文化的重要性,发展农村体育文化存在的主要问题进行了探讨;提出了发展农村体育文化的基本思路:扩大宣传,转变观念;各级组织齐抓共管,加强体育设施建设;开展地方传统体育活动,建设民俗体育主流文化;农村体育文化发展与农村学校体育相结合;以小城镇体育文化建设为先导,带动周边农村体育文化的发展。

大学体育课程教学改革的思考

本文分析了当前大学体育教学存在的主要问题,着重阐述了在素质教育的理念下,大学体育课程教学改革的基本思路.

“321人才培养模式”下建筑装饰材料课教学改革初探

传统建筑装饰材料教学模式存在种种缺陷,对此笔者所在院系提出了"321人才培养模式",该模式对建筑装饰材料课程教学模式提出了新的要求和挑战,构建出建筑装饰材料课程多媒体课堂理论讲学配合装饰材料展示实训室以及材料市场调研的"三配合"教学模式。

桃花坞年画题材人文精神浅议——以年画《一团和气》为例

一团和气年画是桃花坞木版年画中最具特色的代表性作品之一,它在图式上借鉴了明成化帝所创的《一团和气图》。与之相比,一团和气年画显示出民间美术特有的审美观念和价值观念,体现出民间百姓对和谐社会关系的追求。