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新时代大学生思想政治理论宣讲团建设的实证研究——以天津大学学生思想政治宣讲团为例
被引量:
5
1
作者
黄沐雨
刘楠
《西北成人教育学院学报》
2018年第5期53-57,75,共6页
新时代大学生思想政治理论宣讲团是传播党的理论、路线、方针、政策和党的十九大精神的重要阵地,是高校开展大学生思想政治教育工作的有效途径。本文以线上问卷调查、线下实地采访的形式,对天津大学学生思想政治理论宣讲团进行实证研究...
新时代大学生思想政治理论宣讲团是传播党的理论、路线、方针、政策和党的十九大精神的重要阵地,是高校开展大学生思想政治教育工作的有效途径。本文以线上问卷调查、线下实地采访的形式,对天津大学学生思想政治理论宣讲团进行实证研究,旨在为高校学生宣讲团传播马克思主义提供新的思路。
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关键词
高校
思想政治工作
学生宣讲团
建设
下载PDF
职称材料
微时代大学生爱国主义教育路径探析
被引量:
2
2
作者
孙兰英
黄沐雨
《北京教育(德育)》
2018年第2期25-28,39,共5页
微时代爱国主义教育面临着新的内容要求,坚持爱国、爱党和爱社会主义相统一是爱国主义的本质体现,坚持爱国情怀、创新精神、世界眼光相结合是爱国主义的突出特征;坚持知国之理、爱国之情、报国之行相贯通是爱国主义的具体要求。高校应...
微时代爱国主义教育面临着新的内容要求,坚持爱国、爱党和爱社会主义相统一是爱国主义的本质体现,坚持爱国情怀、创新精神、世界眼光相结合是爱国主义的突出特征;坚持知国之理、爱国之情、报国之行相贯通是爱国主义的具体要求。高校应将爱国主义传统教育与微时代媒介教育相结合,提升思想政治教育者的媒介素养,提升大学生爱国主义教育实效。
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关键词
大学生
爱国主义教育
微时代
原文传递
高中数学教学中学生解题能力探究
被引量:
1
3
作者
黄沐雨
《高考》
2020年第19期37-37,共1页
高中阶段对于学生来说是最重要的一个学习阶段,也是一个冲刺的阶段,在这个阶段,学生的学习任务非常的重,每天都要面对大量的习题,如果学生没有一个有效的解题方法,那么在完成这些习题的时候会非常的吃力,而且还容易出现错误,特别是数学...
高中阶段对于学生来说是最重要的一个学习阶段,也是一个冲刺的阶段,在这个阶段,学生的学习任务非常的重,每天都要面对大量的习题,如果学生没有一个有效的解题方法,那么在完成这些习题的时候会非常的吃力,而且还容易出现错误,特别是数学习题,难度比较大,所以老师在高中数学教学中,要有侧重点的培养学生的解题能力。本文对高中数学教学进行分析,提出了几点关于在高中数学教学中培养学生解题能力的浅见。
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关键词
高中数学教学
教学效果
解题能力
原文传递
题名
新时代大学生思想政治理论宣讲团建设的实证研究——以天津大学学生思想政治宣讲团为例
被引量:
5
1
作者
黄沐雨
刘楠
机构
天津大学马克思主义学院
出处
《西北成人教育学院学报》
2018年第5期53-57,75,共6页
基金
2018年天津市辅导员精品项目阶段性成果
文摘
新时代大学生思想政治理论宣讲团是传播党的理论、路线、方针、政策和党的十九大精神的重要阵地,是高校开展大学生思想政治教育工作的有效途径。本文以线上问卷调查、线下实地采访的形式,对天津大学学生思想政治理论宣讲团进行实证研究,旨在为高校学生宣讲团传播马克思主义提供新的思路。
关键词
高校
思想政治工作
学生宣讲团
建设
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
微时代大学生爱国主义教育路径探析
被引量:
2
2
作者
孙兰英
黄沐雨
机构
天津大学马克思主义学院
出处
《北京教育(德育)》
2018年第2期25-28,39,共5页
基金
思想政治理论课教学改革研究
教育部2017年社科基金重点选题"思想政治理论课教学研究"(17JDSZK039)的阶段性成果
文摘
微时代爱国主义教育面临着新的内容要求,坚持爱国、爱党和爱社会主义相统一是爱国主义的本质体现,坚持爱国情怀、创新精神、世界眼光相结合是爱国主义的突出特征;坚持知国之理、爱国之情、报国之行相贯通是爱国主义的具体要求。高校应将爱国主义传统教育与微时代媒介教育相结合,提升思想政治教育者的媒介素养,提升大学生爱国主义教育实效。
关键词
大学生
爱国主义教育
微时代
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
高中数学教学中学生解题能力探究
被引量:
1
3
作者
黄沐雨
机构
四川省德阳市罗江中学校
出处
《高考》
2020年第19期37-37,共1页
文摘
高中阶段对于学生来说是最重要的一个学习阶段,也是一个冲刺的阶段,在这个阶段,学生的学习任务非常的重,每天都要面对大量的习题,如果学生没有一个有效的解题方法,那么在完成这些习题的时候会非常的吃力,而且还容易出现错误,特别是数学习题,难度比较大,所以老师在高中数学教学中,要有侧重点的培养学生的解题能力。本文对高中数学教学进行分析,提出了几点关于在高中数学教学中培养学生解题能力的浅见。
关键词
高中数学教学
教学效果
解题能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代大学生思想政治理论宣讲团建设的实证研究——以天津大学学生思想政治宣讲团为例
黄沐雨
刘楠
《西北成人教育学院学报》
2018
5
下载PDF
职称材料
2
微时代大学生爱国主义教育路径探析
孙兰英
黄沐雨
《北京教育(德育)》
2018
2
原文传递
3
高中数学教学中学生解题能力探究
黄沐雨
《高考》
2020
1
原文传递
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