点燃智慧火花照亮学生心灵——浅谈高中班主任管理工作的技巧

高中是学生学习生涯中非常重要的阶段,在这个时期学生的学习压力会逐渐增加,在这样的重压下,学生很容易出现不好的心理,影响学生的学习与生活。作为高中班主任,就需要在引导学生学习的基础上使用一些管理技巧来帮助学生树立正确的学习观,拥有良好的学习心态面对未来的知识点,能够完成高效的学习,提高自己的学习能力。基于此,笔者将结合自身的管理经验提出几条合理的管理策略,希望能够为高中班主任的管理工作提供参考。

三道相似习题多解的比较

直线运动涉及的公式繁多,同学们在求解直线运动问题时对公式的选择比较困难,利用相似习题的一题多解,通过相似习题多种解法的比较,有助于同学们熟练掌握并灵活选用这些公式。下面以三道相似习题的部分解法为例进行讨论。

打理坏心情

一天下午，一位男同学快步走进我的办公室，走到我面前后，他冲我点了下头，说：“老师，您有时间吗？我想与您谈一谈。”“好的，坐吧，正好我的事刚忙完。”他刚一坐定，马上说：“老师。我想找人打一架。”我一愣，心想：头一回有人这么直截了当地说要打架。于是，问他遇到了什么事。他说：“这段时间，自己心情很不好，感到压抑得很。”接下来，在我的询问下，他说明了自己的情况。他是高三年级的一名学生，高考前的第二次模拟考试成绩下来后。