SEA T能力模型在医学毕业生行为事件访谈中的运用

目的探索SEAT能力模型及其在行为事件访谈中对胜任力特征分析的应用价值。方法将能力发展划分为描述(State)、解释(Explain)、应用(Apply)、传播(Transfer)4个评价层次,探索性地提出SEAT能力模型,对2018届汕头大学医学院临床医学本科毕业生进行行为事件访谈,并编码分析访谈内容。结果采集病史、运用基本操作技能、更新知识与技能、保持心理健康、与病患方沟通与合作5项能力是医学毕业生的基本胜任力,应用外语、科研与创新能力是鉴别胜任力。结论探索构建的SEAT能力模型运用于行为事件访谈效果较好。

低离子凝聚胺技术与卡式微柱凝胶试验在临床输血检验中的应用效果分析

分析低离子凝聚胺技术与卡式微柱凝胶试验在临床输血检验中产生的效果。方法 选择我院需进行临床输血检验的患者做样本,随机平均分组后,对照组实施低离子凝聚胺技术进行输血检验,观察组则运用卡式微柱凝胶技术进行检验。在不同检验办法下就一次性配血成功率、交叉配血阳性检出率、检验后不良反应、满意度进行比较。结果 观察组配血成功率高于对照组;观察组阳性检出率高于对照组;观察组较对照组满意度较高;上述差异均有统计学意义(P<0.05);两组检验后不良反应观察组相对较低但对比差异不显著(P>0.05)。结论 低离子凝聚胺与卡式微柱凝胶技术的实施均能帮助临床输血患者获得较为准确的检验结果,但相较之卡式微柱凝胶试验能进一步提升一次性配血成功率,检验下阳性检出率更高且能降低对患者产生的不良影响,综合满意度更高。

探析血浆及时输注对大量输血患者凝血指标变化的影响

探究血浆及时输注对大量输血患者凝血指标变化的影响。方法 于2021年1月至2022年12月选取100例大量输血的患者,随机分别将其作为对照组和观察组各50例并给予悬浮红细胞以及悬浮红细胞和血浆输注,对比两组患者的凝血指标、血液流变学指标、恢复时间、凝血功能障碍和再住院率。结果 观察组在输血后的纤维蛋白原水平高于对照组,其余指标低于对照组;观察组输液后的血液流变学指标均高于对照组;观察组输液后的意识恢复时间和住院时间均低于对照组;观察组凝血功能障碍现象发生率和再住院率低于对照组(p<0.05)。结论 在针对大量输血患者的血液输注期间,通过及时补充患者损失血浆,可有效提高抢救治疗的成功率,患者及时输注血浆情况下可恢复机体凝血指标,提高机体血液流变学水平,由此可为整体机体的血液供应提供保证,同时患者的恢复时间更短,提示及时的血浆输注可对加快患者病症恢复奠定基础,患者预后安全性较高,产生不良反应、凝血功能障碍的风险较低,且能够降低患者治疗后的再住院可能,临床使用和推广价值较高。

医学毕业生综合素质胜任力评价量表的构建分析

目的为了满足医疗系统对人才的需求,医学生胜任力的培养成为医学教育的新方向。本研究探索运用胜任力量表评价医学本科毕业生培养质量的有效性。方法以中国医学生的职业素养(attitude)、专业技能(skill)、专业知识(knowledge)为评价方向,将能力发展划分为描述(state)、解释(explain)、应用(apply)、传播(transfer)四个评价层次,探索提出"A.S.K.-SEAT"中国临床医学生胜任力概念并形成评价量表。对2018届汕头大学医学院临床医学专业本科毕业生进行问卷调查和行为事件访谈,评价问卷信度、效度,分析调查对象各项胜任力发展现状。结果共回收155份有效问卷,15人参与行为事件访谈,问卷信度、效度较好,确立21项A.S.K.胜任力指标(包括基本胜任力5项,鉴别胜任力2项)及SEAT等级描述文本。结论A.S.K.-SEAT胜任力量表能够为临床医学专业本科毕业生的胜任力现状评估提供有效参考依据。