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浅谈新课改背景下的中学作文教学
1
作者
黄洋海
黎忠稳
《语文学刊》
2016年第8期120-121,共2页
有专家认为:"作文是学生生活经历、情感心迹的真实流露,是怀疑、思考和探索的真实记录。"[1]著名教育家魏书生说:"一次一次的作文教学实践使我认识到,作文教学和塑造学生心灵结合起来,就能收到一篇篇情真词切、充满新意...
有专家认为:"作文是学生生活经历、情感心迹的真实流露,是怀疑、思考和探索的真实记录。"[1]著名教育家魏书生说:"一次一次的作文教学实践使我认识到,作文教学和塑造学生心灵结合起来,就能收到一篇篇情真词切、充满新意的文章。可以说作文教学的源头活水就是雕塑学生心灵。"[2]笔者认为,新课改背景下,作文教学应该始终贯穿着教书育人的思想,结合新课程的理念,根据学生的心理特征,恰当激发学生写作热情。
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关键词
新课改
作文教学
情感
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题名
浅谈新课改背景下的中学作文教学
1
作者
黄洋海
黎忠稳
机构
广西南宁市西乡塘区金陵中学
广西防城港市上思县上思中学
出处
《语文学刊》
2016年第8期120-121,共2页
文摘
有专家认为:"作文是学生生活经历、情感心迹的真实流露,是怀疑、思考和探索的真实记录。"[1]著名教育家魏书生说:"一次一次的作文教学实践使我认识到,作文教学和塑造学生心灵结合起来,就能收到一篇篇情真词切、充满新意的文章。可以说作文教学的源头活水就是雕塑学生心灵。"[2]笔者认为,新课改背景下,作文教学应该始终贯穿着教书育人的思想,结合新课程的理念,根据学生的心理特征,恰当激发学生写作热情。
关键词
新课改
作文教学
情感
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈新课改背景下的中学作文教学
黄洋海
黎忠稳
《语文学刊》
2016
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