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基于“回文数”游戏的年份题试题命制
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作者 黄洪丽琳 陈清华 《福建中学数学》 2024年第7期26-29,共4页
《义务教育数学课程标准(2022年版)》在试题命制内容中提到,要在命题过程中创设合理情境,根据考查意图,结合学生认知水平和生活经验,设计合理的生活情境、数学情境、科学情境,关注情境的真实性,适当引入数学文化[1].“回文数”游戏作为... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》在试题命制内容中提到,要在命题过程中创设合理情境,根据考查意图,结合学生认知水平和生活经验,设计合理的生活情境、数学情境、科学情境,关注情境的真实性,适当引入数学文化[1].“回文数”游戏作为数学游戏及数学文化的一部分. 展开更多
关键词 试题命制 学生认知水平 数学游戏 回文数 数学情境 生活情境 义务教育数学课程标准 命题过程
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