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EZH2抑制剂中间体5-溴-1-环己基-1H-吲唑-3-羧酸的合成
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作者 何冰 奉强 +5 位作者 黄洪权 林义峰 杨帆 常波 杨敏 李仲辉 《成都师范学院学报》 2019年第11期103-107,共5页
表观遗传学靶点EZH2和多种类型癌症密切相关,新型EZH2抗肿瘤小分子的研发十分重要。5-溴-1-环己基-1H-吲唑-3-羧酸是一种靶向EZH2抗肿瘤新型小分子抑制剂的关键中间体,也是有机合成、药物合成的重要中间体,由它反应后可得到一系列重要... 表观遗传学靶点EZH2和多种类型癌症密切相关,新型EZH2抗肿瘤小分子的研发十分重要。5-溴-1-环己基-1H-吲唑-3-羧酸是一种靶向EZH2抗肿瘤新型小分子抑制剂的关键中间体,也是有机合成、药物合成的重要中间体,由它反应后可得到一系列重要的衍生物。从1H-吲唑-3-羧酸出发,经过溴代、甲酯化等反应,合成得到了5-溴-1-环己基-1H-吲唑-3-羧酸,同时对合成的关键一步工艺做了优化,得到关键步骤的最优的条件是碳酸钾做碱,在80℃条件下反应12小时。 展开更多
关键词 中间体 5-溴-1-环己基-1H-吲唑-3-羧酸 合成 EZH2
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论小学数学课堂教学中如何提高实效性
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作者 黄洪权 《中学生作文指导》 2020年第16期0108-0108,共1页
在小学数学课堂教学中提高实效性对于学生的数学学习来说发挥着非常重要的作用,虽然现阶段的小学数学教学过程中或多或少存在一些问题,但在不断地改进和完善当中一定可以使教学质量得到有效提升。教学课堂的实效性必然是广大教师的共... 在小学数学课堂教学中提高实效性对于学生的数学学习来说发挥着非常重要的作用,虽然现阶段的小学数学教学过程中或多或少存在一些问题,但在不断地改进和完善当中一定可以使教学质量得到有效提升。教学课堂的实效性必然是广大教师的共同追求,课堂的实效性也是一种价值追求,一种教学实践模式,教师要不断地发挥学生的主体性,做好指导者的角色,改革当前数学课堂教学的模式,提高数学课堂教学的实效性,激发学生的学习欲望,使学生愿意学愿意思考,提高教学的实效性。教师要以身作则,在每节课上不仅让学生获得知识,提高能力,教师自身也要学到新的东西,要成长,做学生数学学习的好榜样。 展开更多
关键词 数学教学 教学策略 实效性
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