麦肯基运动疗法联合颈椎关节松动术与耳穴压豆治疗颈型颈椎病临床效果

目的:探讨麦肯基运动疗法联合颈椎关节松动术与耳穴压豆治疗颈型颈椎病临床效果。方法:将广州医科大学附属第六人民医院2021年1月—2022年8月门诊及住院部接收的颈型颈椎病患者160例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与研究组,每组80例。对照组采用麦肯基运动疗法,研究组采用麦肯基运动疗法联合颈椎关节松动术与耳穴压豆治疗,两组均持续治疗3个月。采用颈椎功能障碍指数(NDI)、疼痛灾难化量表(PCS)评价颈功能、疼痛程度。比较两组颈椎活动范围、凝视稳定性(GS)测试阳性率、眼动测试(EMT)阳性率。结果:治疗后,研究组NDI评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,研究组PCS评分的疼痛反复思虑、疼痛无助感、疼痛夸大维度得分及总分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,研究组颈椎前屈、后伸、左右侧屈、左右旋转活动范围均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,研究组GS阳性率、EMT阳性率均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:麦肯基运动疗法联合颈椎关节松动术与耳穴压豆治疗颈型颈椎病,可有效恢复颈椎功能,减轻疼痛,增加颈椎活动范围,改善颈椎神经的协调性和稳定性。

麦肯基疗法结合耳穴压豆治疗颈椎病临床疗效分析

目的:探讨麦肯基疗法结合耳穴压豆治疗颈椎病临床疗效。方法:将我科2022年1—11月接收的颈椎病患者160例随机分为对照组与研究组,每组80例。对照组采用电针疗法,研究组采用麦肯基疗法结合耳穴压豆治疗,1周为1个疗程,共2个疗程。对比两组患者的疗效、颈椎功能评分及血清炎症介质水平。结果:研究组的疗效优于对照组,治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后研究组JOA20量表的症状维度、工作和生活能力维度、体征维度、手功能维度评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后研究组hs-CRP、IL-6、IL-1β均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:麦肯基疗法结合耳穴压豆治疗颈椎病疗效突出,能有效改善颈椎功能,下调hs-CRP、IL-6、IL-1β炎症介质表达。

“一带一路”背景下中国—东盟职业教育共同体构建:广西的实践与思考

随着共建“一带一路”的推进,中国—东盟职业教育共同体构建逐渐成为满足中国经济转型发展、中国教育参与全球教育治理、中国—东盟互为发展等时代诉求的重要途径。广西地处中国—东盟自由贸易区的地理中心和区域枢纽,推进中国—东盟职业教育共同体建设对广西产业“走出去”、广西职业教育发展以及广西与东盟经济发展都具有重要的支撑作用。基于此,广西通过搭建平台、整合资源、标准输出等途径积极参与中国—东盟职业教育共同体的办学实践,取得了一定的成绩,但也存在合作机制建设滞后、合作水平参差不齐、校企国际化合作程度不高等现实问题,亟须完善机制、强化顶层设计、搭建校企国际化合作桥梁以提高广西在中国—东盟职业教育共同体建设中的参与度。

“大思政”格局下应急安全类专业学生“忠诚度” 提升教育路径分析

“大思政”格局指全面、系统、协同的思想政治教育模式,以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识 和文化素养为重点,培养社会主义现代化强国人才。近年来我国愈发注重思政教育,将思政教育元素与学科教学相结合, 更利于社会主义核心价值观的融入,促使学校培养出服务于国家和社会的优秀人才。应急安全类专业通过讲述应急管理 理论和组织应急安全实践活动的方式,为国家和社会培养具有高度责任感和使命感的人才,与思政教育理念相吻合。本 文首先介绍了应急安全类专业课程思政的特点,然后制定了“大思政”格局下提升应急安全类专业学生“忠诚度”的教 学策略。

优质常规籼稻种植表现及抽穗期对天气的适应性分析

以常规籼稻品种徽丰丝苗、农香丝苗、广香丝苗、粤丝占、美香占3号、美香油占4号为材料,2021年设置一季中稻播期,2022年设置一季中稻和一季晚稻播期,采用同田对比进行种植试验。结果表明,常规籼稻作一季中稻种植时,播齐历期较丰两优四号短,品种生育性状年度间表现较稳定,产量较丰两优四号低;作一季晚稻种植时,参试品种生育性状与黄华占相近,徽丰丝苗和农香丝苗较黄华占增产,其余品种减产。在抽穗期,农香丝苗对不良天气有较强的抵抗力,粤丝占和美香占3号抗不良天气的能力较弱,徽丰丝苗和广香丝苗对高温敏感,美香油占4号对不良天气中度敏感。

超声引导胸椎旁神经阻滞复合全身麻醉联合术后多维度协同管理在老年肺癌根治术中的应用

目的:探讨超声引导胸椎旁神经阻滞复合全身麻醉联合术后多维度协同管理在老年肺癌根治术中的应用。方法:采取随机数字表法对2021年1月~2023年3月韶关市第一人民医院收治的老年肺癌根治术患者70例分组,各35例,对照组给予全身麻醉,试验组给予超声引导下的胸椎旁神经阻滞联合全身麻醉,同时两组在术后均给予多维度的协同管理,比较两组苏醒质量、血流动力学、疼痛评分、术后并发症发生率。结果:试验组手术开始30 min与对照组相比收缩压较低、舒张压较低、心率较低,差异有统计学意义(P<0.05)。术毕试验组与对照组相比,收缩压、舒张压以及心率值均较低,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组与对照组相比,苏醒时间较短、自主呼吸恢复时间较短,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组与对照组相比,术后1 h、术后12 h、术后24 h相比视觉模拟评分法(VAS)评分较低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:超声引导胸椎旁神经阻滞复合全身麻醉联合术后多维度协同管理在老年肺癌根治术中的应用效果,苏醒质量较高,血流动力学指标较为稳定,疼痛程度较轻,术后并发症发生率较低。

煤与生物质混合燃烧特性及动力学分析

本文利用热分析技术,对煤与两种生物质混合物的燃烧特性进行了研究,并对反应动力学进行了分析。结果表明,混合燃烧改变了煤的燃烧特性,改善了燃烧性能,混合物的燃烧反应服从燃烧反应动力学规律。

脱氧核糖核酸电分析化学研究进展

就DNA电分析化学研究及其应用方面进行综述 ,主要叙述了DNA的各种电分析化学方法 ,以及DNA电化学传感器的原理、应用以及发展。本文引用文献 77篇。

Shaker训练和CTAR训练在鼻咽癌放疗后吞咽障碍中的应用对比

目的:探讨Shaker训练和CTAR训练在鼻咽癌放疗后吞咽障碍中的应用对比。方法:选取2017年1月-2018年6月到本院就诊的46例鼻咽癌放疗后吞咽障碍患者,按照治疗方法不同将患者分为对照组(15例)、Shaker组(15例)和CTAR组(16例)。对照组采用常规吞咽训练,Shaker组在对照组基础上采用Shaker训练,CTAR组在对照组基础上采用CTAR训练。观察三组患者VFSS评级、FOIS评分、SWAL-QOL评分、临床疗效以及不良反应发生情况。结果:治疗后2周,三组患者VFSS评级比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后4、6周,Shaker组和CTAR组患者VFSS评级均显著高于对照组(P<0.05),但Shaker组和CTAR组患者VFSS评级比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗6周后,三组患者FOIS和SWAL-QOL评分均增高,且Shaker组和CTAR组患者FOIS和SWAL-QOL评分均显著高于对照组(P<0.05),但Shaker组和CTAR组患者FOIS和SWAL-QOL评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。Shaker组和CTAR组患者临床治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05),但Shaker组和CTAR组患者临床治疗总有效率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。对照组不良反应发生率显著高于Shaker组和CTAR组(P<0.05),但Shaker组和CTAR组患者不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:Shaker训练和CTAR训练在改善鼻咽癌患者放疗后吞咽障碍以及临床疗效上效果相似,且均能降低不良反应发生率,提高患者生存质量,在临床治疗中可根据患者实际情况选择合适的治疗方法。

煤与生物质混合燃烧特性实验研究

生物质能是清洁的可再生能源.本文通过热分析技术,对无烟煤、玉米秸杆与废弃加工木屑两种生物质及其混合物的燃烧特性进行了实验研究.结果表明,纯煤与纯生物质在燃烧过程中表现出不同的特性,且随着生物质加入量的不同,使煤的着火性能得到不同程度的改善,并改善了煤燃烧放热的分布.混合燃烧对煤的燃烬性能几乎没有影响.

高职院校跨专业复合型人才培养平台建设——以广西职业技术学院为例

跨专业复合型人才培养平台是高职院校整合校内外多方资源建立满足复合型人才培养的跨学科专业教学平台、校企合作平台、实践教学平台、产学研平台等多种平台的集合体,是满足高职院校复合型人才培养的重要载体。基于此,从跨专业复合型人才培养平台建设出发,从创新学院管理、深化校企合作、打造优势特色项目等方面探讨平台的运行与维护,以期为高职院校创新复合型人才培养平台建设提供参考与借鉴。

结肠镜检查前肠道准备质量的影响因素及对策

目的分析结肠镜检查前肠道准备质量的影响因素及探讨提高肠道准备质量的策略。方法对随机抽样的96例接受结肠镜检查患者进行调查分析。结果96例接受结肠镜检查患者中，74例（77％）受检者对肠道准备相关知识不了解，22例（23％）受检者医务人员对其评估工作未完善。结论受检者对肠道准备相关知识知晓率低，医务人员评估工作未完善，建议加强与受检者沟通，认真全面做好相关的评估工作，加强肠道准备及结肠镜检查相关知识的健康教育，从而提高肠道准备质量，缩短结肠镜检查时间，减轻受检者的痛苦，提高结肠镜诊断的准确率。

消化性溃疡病住院患者健康教育满意度的调查分析

目的了解住院消化性溃疡患者对消化性溃疡病教育工作的满意度。方法采用问卷调查法,评估100例消化性溃疡患者对消化性溃疡病教育工作满意度状况。结果对消化性溃疡教育护士的总体工作满意度在80%以上;近20%的消化性溃疡患者提出心理健康的指导不足;消化性溃疡教育护士的业务素质有待进一步提高;个体化健康教育要更具针对性;消化性溃疡教育护士教育的技巧有待提高。结论患者对消化性溃疡工作满意度较高,但要进一步重视和加强消化性溃疡教育护士的培训,不断提高消化性溃疡教育质量。

复合工质真空相变元件的传热特性

对新型复合工质真空相变元件传热特性进行了实验研究,得出了传热特性实验关系式。确定了新型复合工质元件的最佳倾角为30°和充液率为18%。该实验研究为新型复合工质真空相变装置及其系统的设计提供了依据。

音乐放松疗法对肠镜检查患者生理和心理的影响

目的探讨音乐疗法对肠镜检查患者心理和生理的影响。方法对120例患者随机分为两组,对照组采用常规宣教,观察组在常规宣教的基础上进行音乐疗法,根据各种不适感觉及不良心理是否得到改善对两组患者作了效果评定及比较。结果对照组的各种不良心理及不适感觉得到改善的有效率在40%以下,而观察组的有效率在86%以上。结论音乐放松疗法作为一个辅助治疗的手段,不仅可以改善肠镜检查患者恐惧、紧张的心理,同时可减轻患者腹痛、腹胀、肠道刺激等不适,且安全、经济、方便,起到心理治疗的作用,是一个放松治疗的好方法。

国家骨干高职院校开展职业技能培训的比较优势分析

积极开展职业技能培训是国家骨干高职院校建设的一个重要内容,本文分析了国家骨干高职院校开展职业技能培训的比较优势及如何拓展优势积极开展职业技能培训,提高在培训市场的竞争力。

基于跨专业创业团队的高职电子商务创业教育实践——以广西职业技术学院为例

基于团队建设的创业教育是提高高职创业教育质量和成效的有效途径。为提高学生的电子商务创业素质,广西职业技术学院不断开拓各类电子商务创业实战项目,让学生通过创业实战深入了解企业环境、企业运营模式及岗位工作流程,掌握电子商务的主要环节,加深对理论知识的理解,增强学生的专业技能和职业素养,积累工作经验,提高就业竞争力和创业能力。

注射用奥拉西坦联合康复训练治疗脑卒中后血管性认知障碍的临床疗效

目的研究注射用奥拉西坦联合康复训练治疗脑卒中后血管性认知障碍的临床疗效。方法选取我院于2016年10月至2018年2月收治的128例脑卒中后血管性认知障碍患者,采用随机数字表法将其分成观察组与对照组,各64例。给予对照组康复训练治疗,给予观察组康复训练治疗联合注射用奥拉西坦进行治疗,对两组患者的认知功能、日常生活活动能力观察比较。结果治疗后观察组的Moca总分均明显高于对照组;观察组的Barthel指数评分明显高于对照组,其差异均具有统计学意义(P <0. 05)。结论对卒中后血管性认知障碍应用注射用奥拉西坦联合康复训练进行治疗,能够明显提升患者认知功能,适合临床应用。

现代职业教育体系建设背景下跨专业复合型人才培养探索

现代职业教育体系建设开拓了高职院校人才培养思路,为复合型人才培养创造了良好法制环境。在现代职业教育体系建设背景下复合型人才培养要取得成效,高职院校可以通过改革人才培养模式,跨专业组建教学团队、学习团队等方式开展复合型人才培养,并采取做好顶层设计,完善教学质量保障体系,进行复合型人才培养专项督导,加强教师队伍建设等措施,确保复合型人才培养落实到位。

高职订单式培养实行专项督导的理论探索

专项督导内容相对集中，方式灵活，是促进教育难点和热点问题解决的重要手段。从高职订单式人才培养需要实行专项督导出发，分析了订单式培养专项督导的主要内容以及实施订单式培养专项督导的做法，希望对高职订单式人才培养起到启示作用。