农村小学数学课堂教学导入与总结探究

新课改背景下,农村小学教学导入与总结不能再像传统教学那样死板教条了,而是根据农村小学生的学习特点,体现导入与总结的引导性和启发性,形成符合学生学习需求的“特色化教学导入与总结策略”。这是提高教学质量的核心思路。