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“自学—导学”式课堂教学模式初探
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作者 黄添义 《内蒙古教育(B)》 2015年第9期75-75,共1页
“自学——导学”式课堂教学模式是新课改倡导的,它能促进学生主观能动性的发挥。本文紧扣学生的学习认知心理、教师的教学过程引导,积极探讨如何让学与教互相融合,实现教学相长。
关键词 创新模式 激发兴趣 积极参与 学会学习
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