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题名富于意味的“对照”
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作者
黄清奎
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机构
河北省青县一中 教师
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出处
《写作(中)》
2002年第Z1期73-74,共2页
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文摘
同学们比较熟悉“对比”——优劣好坏的此长彼短。但对一种更加富于意味的表现手法——对照,就不太熟悉,更不大运用了。对照不同于对比,对比的目的在于抬高一个,贬低一个,对照则不是如此单纯。比如:“山高月小,水落石出”,勾画了一幅宁静开阔的画面;“月明星稀,乌鹊南飞”。
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关键词
参差对照
对比
表现手法
杨柳依依
画面
宁静
气氛
运用
自然
熟悉
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名天高地迥觉无穷——智慧美文一组
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作者
黄清奎
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机构
河北
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2005年第5期9-11,共3页
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关键词
智慧美
认识自然
永恒的主题
无穷
理解人
湖泊
黑塞
太阳
赫尔
瑞士
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名定点写感觉话题作文精题快速破题演练范例
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作者
黄清奎
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出处
《作文成功之路》
2002年第6期34-35,共2页
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文摘
概述“话题”作文,确有不少好处,我有一比。好比一场舞蹈大赛,只指定地点、时间,至于跳的是古典舞、现代舞、民族舞……则全凭舞者。那么,无论你用脚尖转还是用脑袋转,只要舞技超群,就能拿高分。这比只许跳华尔兹更能体现个性,更公平。
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关键词
话题作文
体现个性
考场作文
高考
古典舞
现代舞
心情
破题
华尔兹
范例
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名“深刻”有道
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作者
黄清奎
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机构
河北青县一中
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出处
《中学生(高中作文版)》
2009年第5期22-23,共2页
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文摘
“深刻”是“发展等级”里的一项,那么怎样才能深刻?我们可以从以下几个方面着手研究——
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关键词
高中
语文
作文教学
写作方法
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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